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第30章 吳慕深的招數(shù)層出不窮（第1頁(yè)）

吳慕深的招數(shù)層出不窮

吳慕深在對(duì)瑤光教育的校外實(shí)踐基地資質(zhì)發(fā)難后，仍覺(jué)得力度不夠。

他深知，僅靠市教育局的調(diào)查，未必能徹底擊垮關(guān)瑤和她的瑤光教育。

畢竟，市教育局主要管轄中小學(xué)教育領(lǐng)域，對(duì)瑤光教育這種涉及高等教育相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目的監(jiān)管，可能存在一定局限性。

于是，他決定動(dòng)用自己在教育界更為廣泛的人脈資源，策劃一場(chǎng)更為猛烈的攻勢(shì)。

吳慕深先是聯(lián)系了自己在北師大的一位頗有影響力的好友。

此人在北師大的紀(jì)律部門(mén)擔(dān)任要職。

吳慕深在電話中添油加醋地描述了瑤光教育所謂的違規(guī)行為，將王老師受賄與校外實(shí)踐基地資質(zhì)問(wèn)題夸大其詞，聲稱瑤光教育嚴(yán)重?cái)_亂了教育行業(yè)的秩序，甚至可能影響到高校與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作的公正性。

他言辭懇切，仿佛自己是教育正義的捍衛(wèi)者，懇請(qǐng)這位好友出手，對(duì)瑤光教育進(jìn)行深入調(diào)查。

“老同學(xué)，你想想，咱們北師大向來(lái)秉持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范，這種打著教育旗號(hào)卻行違規(guī)之事的機(jī)構(gòu)，要是不加以整治，豈不是壞了整個(gè)教育界的風(fēng)氣？”

“瑤光教育和北師大的一些實(shí)踐合作項(xiàng)目，說(shuō)不定也存在諸多貓膩，這對(duì)咱們學(xué)校的聲譽(yù)可是潛在的威脅??！”

吳慕深在電話里說(shuō)道，語(yǔ)氣中滿是憂慮。

那位好友聽(tīng)后，果然被說(shuō)動(dòng)了。

他表示會(huì)盡快向紀(jì)律部門(mén)匯報(bào)此事，啟動(dòng)對(duì)瑤光教育與北師大相關(guān)合作部分的調(diào)查程序。

吳慕深掛了電話，臉上露出一絲得意的笑容，他知道，北師大紀(jì)律部門(mén)一旦介入，事情就會(huì)變得更加復(fù)雜，關(guān)瑤必將焦頭爛額。

但吳慕深并不滿足于此，他還將目光投向了教育部的高教司。

他通過(guò)層層關(guān)系，找到了一位在高教司工作的遠(yuǎn)房親戚，又是一番軟磨硬泡和歪曲事實(shí)的陳述。

他強(qiáng)調(diào)瑤光教育的行為已經(jīng)嚴(yán)重干擾了高等教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展造成了不良影響，希望高教司能夠重視并采取措施。

“您看，這瑤光教育打著創(chuàng)新教育的幌子，實(shí)際上卻在鉆制度的空子。”

“他們的校外實(shí)踐基地資質(zhì)不明不白，卻還在和各大高校開(kāi)展合作，這要是不加以制止，以后還不知道會(huì)滋生出多少類似的亂象?！?/p>

“高教司肩負(fù)著規(guī)范高等教育的重任，可不能讓這種不良風(fēng)氣蔓延??！”

吳慕深在與高教司官員會(huì)面時(shí)，表情嚴(yán)肅地說(shuō)道。