“你要應(yīng)聘成為霍格沃茲的員工?但我們已經(jīng)不招員工了。”辦公桌對(duì)面的巫師驚訝的看向藍(lán)諾:“你有巫師學(xué)院的畢業(yè)證明嗎?或者有終級(jí)巫師考試證書(shū)?如果有的話(huà),你或許可以成為一名教師。”
藍(lán)諾搖搖頭:“我并沒(méi)有上過(guò)巫師學(xué)校,但如果是作為一名教師,我想我的知識(shí)應(yīng)該是足夠的。”
“隨便一個(gè)巫師都可以像你這樣說(shuō),難道每一個(gè)我們都要收留下來(lái),讓他來(lái)誤導(dǎo)學(xué)生嗎?”辦公桌后的眼鏡巫師隔空操控著羽毛筆,就要駁回藍(lán)諾的申請(qǐng)。
然而他的羽毛筆突然漂浮起來(lái),不聽(tīng)他的使喚了。
“你以為這就能證明你有成為教師的資格嗎?”看著漂浮在半空中的羽毛筆,負(fù)責(zé)接待來(lái)訪(fǎng)人員的巫師氣樂(lè)了,這種小把戲誰(shuí)不會(huì)呀?
“那這樣可以證明嗎?”藍(lán)諾伸出魔杖,在辦公桌上的筆筒上一點(diǎn),里面的筆就全都飛了出來(lái),同樣的變形術(shù),不同人使用出來(lái)效果千差萬(wàn)別。
就看到這一只只飛出來(lái)的筆全都開(kāi)始閃爍出金屬光澤,隨后變形成齒輪發(fā)條,螺絲,杠桿等一系列機(jī)械零件,看的人眼花繚亂,而他們則在半空中自動(dòng)組合起來(lái),化為了一只機(jī)械麻雀,在魔力的控制下,麻雀體內(nèi)的發(fā)條開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),隨后竟然看到這只麻雀震動(dòng)起翅膀,在辦公室中自由的飛行起來(lái)。
這下可把眼鏡巫師看傻了,他甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種魔咒,而能夠自創(chuàng)魔咒的,無(wú)一不是天才巫師。
“我覺(jué)得魔法的真諦不在于毀滅,而在于創(chuàng)造,一位巫師強(qiáng)大與否,不應(yīng)該看他的破壞力如何,而應(yīng)該看他改變這個(gè)世界的能力如何,不是嗎?”
藍(lán)諾使用的的確是最簡(jiǎn)單的變形術(shù),但這里面涉及到的機(jī)械知識(shí),就是這群巫師難以理解的了。
藍(lán)諾驚艷的表現(xiàn)為他贏得了一次證明自己的機(jī)會(huì),而藍(lán)諾則選擇應(yīng)聘魔藥課導(dǎo)師。
于是……
一身黑色長(zhǎng)袍,一眼看去幾乎能把小孩兒嚇哭的斯內(nèi)普便成為了藍(lán)諾的主考官。
“我不明白一個(gè)巫師學(xué)院都沒(méi)有畢業(yè)的半吊子,是怎樣混到應(yīng)聘成為教師的資格的,不管你走了什么樣的關(guān)系?如果得不到我的認(rèn)可,都別想過(guò)關(guān),魔藥課的講臺(tái)上不需要廢物。”
藍(lán)諾嘴角抽了抽,斯內(nèi)普這么個(gè)全劇中數(shù)一數(shù)二的大忠臣,怎么長(zhǎng)了張?zhí)焐乘劳降哪樐兀亢?jiǎn)直是從開(kāi)篇到結(jié)局,被主角誤會(huì)到底,到死才真相大白。
“好的,請(qǐng)問(wèn)您的題目是……”
斯內(nèi)普隨手在黑板上寫(xiě)了幾種配置過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜的魔藥,隨后道:“用這間教室里的材料,三個(gè)小時(shí)內(nèi)把這些魔藥全部配置出來(lái),就算你過(guò)關(guān)。”
藍(lán)諾看了下,教室里各種器材根本不全,如果按照課本上的配置方式,不僅配置不出來(lái),就算器材足夠,也不可能在三小時(shí)內(nèi)完成,擺明了就是刁難藍(lán)諾。
不過(guò)這對(duì)藍(lán)諾來(lái)說(shuō),卻完全算不上什么難題,斯內(nèi)普根本沒(méi)打算看藍(lán)諾小丑一樣的表演,這么難的題目,他自己都不敢保證百分百完成,這個(gè)華眾取寵的家伙就……
剛想到這里,斯內(nèi)普就看到藍(lán)諾拿起原料,咧開(kāi)嘴就開(kāi)始炫……
斯內(nèi)普:“?!”