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強(qiáng)jian班主任金潔（12）,（第2頁(yè)）

意她的解答。

這樣的qg況已經(jīng)持續(xù)了四天，夏日的午后正是人最為困倦的時(shí)候，講解英語(yǔ)

題目也是相當(dāng)耗費(fèi)腦力的事qg，這兩個(gè)因素相互作用就已經(jīng)極大的消耗著金潔的

jg1神，加上上午的調(diào)教所累積xia來的疲勞，金潔的shenti和jg1神都在逐漸bi1近極限。

在這種qg況xia，她n本就沒有余力抗拒祝浩宇的輕薄，倒不如說因?yàn)樽：朴?/p>

的刺激所產(chǎn)生的快gan反而能夠讓她陷ru一種jg1神上的麻痹狀態(tài)。而在第五天的今

天，她的反應(yīng)已經(jīng)變得愈發(fā)明顯，雖然祝浩宇一直都控制著不讓她gaochao，然而現(xiàn)

在只需要一些小小的刺激就能讓她陷ru恍惚，有時(shí)候甚至要花上好幾分鐘才能說

chu一句完整的解答。

祝浩宇偷偷看了一yan時(shí)間，知dao機(jī)會(huì)已經(jīng)成熟了。

「老師，看著我。」

金潔轉(zhuǎn)過了tou來，祝浩宇隨即吻向了她的雙唇。金潔既沒有躲避，也沒有反

抗，反而顯louchu了些許困惑的表qg。ti力和jg1神趨近極限的她思考能力已經(jīng)大幅

度xia降了，加上祝浩宇這幾天的xia午都故意只專攻她的小xue和xiongbu，對(duì)于現(xiàn)在這

突如其來轉(zhuǎn)變，她的大腦在一瞬之間竟陷ru了空白。乘此機(jī)會(huì)，祝浩宇順勢(shì)把她

推倒在了地上，貪婪地xi著她的香she2。

「唔……」

終于反應(yīng)過來發(fā)生了什么，被男生壓在shenxia的金潔微微扭動(dòng)著shenti，她這扭

nie而又微弱的動(dòng)作，與其說是在反抗，不如說是在引誘著yan前的男生。接連數(shù)日

的刺激早就把金潔的shenti變得異常gan，然而在這幾天中祝浩宇卻一次都沒有讓

她達(dá)到過gaochao。被反反復(fù)復(fù)地挑起卻又無chu1宣xie的yu火就這么一diandian地累積在金

潔的shenti里，炙烤著她的nei心。現(xiàn)在，祝浩宇這一反前幾日常態(tài)的舉動(dòng)讓她看到

了宣xieyu望的希望，僅存的理智也只能讓