簡書小說

第32章 ：上課（第1頁）

：上課

翌日清晨，沈河離開宿舍，開始了久違的校園生活。

高中課業(yè)可以分成兩類，一種是主科，一種是副科。

但這主科副科并不固定，只是相對的主科副科，好錯開時間以免排課矛盾。

舉個例子，沈河選了修煉類的武道作為主課，那副科必須選擇非修煉類的學科，機械，藥物，生物等，因為根據(jù)課程安排，修煉類與非修煉類的課程會交替進行。

如果你主科副科都是修煉類的學科，那就有可能出現(xiàn)撞課的局面，最后你只能上一科，另一科不可避免的要缺課。

沈河雖然沒犯這個錯誤，但在這兩科之外，他又選了一門修真課。

所以

：上課

除此之外，作為穿越者，他有莊周夢蝶的能力，保不準就能穿到一個有靈根資質的人身上，然后生成修真體系的職業(yè)道路，再通過萬道果實將之傳回，令本體打破靈根的限制。

實在不行，還可以考慮人造靈根與修真物品，道路并未徹底堵死。

最后他還有吞元功，這門功法的性質很特殊，沒靈根也能修煉出點名堂，最后說不定也有希望轉職為修真者。

綜上所述，沈河有太多理由來聽修真課，要不是受限于靈根，他甚至想將修真作為主科。

修真體系就是這么強大，哪怕是【煉氣士】這種走大眾道路的修真職業(yè)，也能將尋常武道職業(yè)踩在腳下。

因為是高一年級的第一堂修真課，所以內(nèi)容并不深，都是一些基礎的東西，有的甚至在網(wǎng)上都可以查閱，但沈河依舊聽得津津有味。

如此這般，一課結束，沈河起身離開教室，到餐廳用過午餐，隨后又前往教室。

下午為副科課程，有一節(jié)他選修的機械科。

科技是第一生產(chǎn)力！

相比機械，人力遜色太多，起碼常規(guī)而言是這樣。

沈河有穿越諸天的能力，也有在諸天萬界之中建功立業(yè)的野心，所以他離不開各種科技，尤其是那些沒有修為限制，普通人學習就能使用的機械，堪稱發(fā)展勢力的大殺器。

所以，他選擇了機械作為自己的副科課業(yè)。