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10.誤會(huì)（第1頁(yè)）

“今天測(cè)跳高，先跑一圈回來(lái)熱身。”

說(shuō)完之后人群里變得鬧哄哄的，夏小桃恨不得直接隱身。她真的非常不擅長(zhǎng)跑跳，前世還有跑步被人追著嘲笑的經(jīng)歷，對(duì)于體育課簡(jiǎn)直是深惡痛絕。

啊，跑一圈感覺(jué)體力就用完了。

她兩眼無(wú)神地開(kāi)始做熱身。

中間體育老師把聞嶼喊了出來(lái)，可能是顧慮到他身上還有正在恢復(fù)的傷口，讓他全程記分，以后再補(bǔ)測(cè)。

夏小桃艱難地順著隊(duì)伍往前走，每一步都如千斤重，為什么她們可以跳得這么輕盈，哪怕是碰桿跌落在墊子上都這么可愛(ài)。她要是跑起來(lái)呢，表情肯定很難看吧，等會(huì)失敗的話不會(huì)翻出墊子吧，姿勢(shì)肯定也又笨又丑的。

到她了。

聞嶼正在記錄上一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，目光往下就看到了夏小桃的名字，她好像還在生氣，都沒(méi)有正眼看過(guò)來(lái)。

起跳姿勢(shì)有點(diǎn)不對(duì)，看上去很容易摔跤，他想到這里稍微往前走了一點(diǎn)，確保自己能馬上接住她，萬(wàn)一的話，他想的是萬(wàn)一。反正他不是一定要這樣做，只是房東受傷會(huì)很麻煩。

聞嶼的視線加重了她的包袱，夏小桃看著地面，避免與他對(duì)視，想要專注在眼前的測(cè)試上，有些苦惱地皺著眉開(kāi)始助跑，背身——

“啊……！”

她憑著記憶背身時(shí)步子邁得稍微窄了點(diǎn)，不小心絆倒了右腳，頓時(shí)就失去了平衡，整個(gè)人面朝支撐跳高桿兩側(cè)的鐵桿上撞去。

并沒(méi)有感覺(jué)到痛，她被旁邊的人反應(yīng)很快地抱住了，而后倒在了墊子上。而護(hù)住她的人就有點(diǎn)慘了，本來(lái)她摔倒的落點(diǎn)就在墊子的邊緣，他上前側(cè)身護(hù)住導(dǎo)致背后直接撞上鐵桿，發(fā)出很大的“咣當(dāng)”聲。

“哇哦——我?guī)Z哥英雄救美了又。”

“怎么抱著就不松手了，我?guī)Z哥身上是不是那種，班草專屬的香氣？”

“那我問(wèn)問(wèn)你，班草是聞嶼，你把我們班長(zhǎng)放眼里嗎，我們班長(zhǎng)又是什么草？”

夏小桃很不擅長(zhǎng)成為關(guān)注的焦點(diǎn)，這樣讓她非常不安。雖然大家都沒(méi)什么惡意，只是出于同學(xué)熟悉的關(guān)系說(shuō)些玩笑話，她該高情商趕快把梗接過(guò)去，然后裝裝小丑抖抖包袱，等人順著她的包袱吐吐槽，大家笑笑，這件事就過(guò)去了。她也可以再次回到人群，老老實(shí)實(shí)做別人的觀眾，那里才是她會(huì)感覺(jué)到安心的位置。

她的余光看到方瑤和傅一舟，兩個(gè)人有點(diǎn)衣衫不整，頭發(fā)也都散開(kāi)，臉上紅撲撲的，從遠(yuǎn)處走來(lái)。瞧見(jiàn)自己和聞嶼抱在一起，很開(kāi)心地和傅一舟咬耳朵說(shuō)著些什么。

甚至方瑤還舉起拳頭，給她作出打氣的姿勢(shì)。

不僅被女主角誤會(huì)了，還又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)掩護(hù)任務(wù)，夏小桃變得更加不安，方瑤的眼神十分熾熱，明晃晃朝她望著，她在好奇自己和聞嶼的關(guān)系嗎？

在亂糟糟的思緒中，她迎著所有人或看熱鬧或好奇的眼神下做了個(gè)非常應(yīng)激的沖動(dòng)決定。

她很夸張很用力地推開(kāi)了聞嶼。然后往方瑤的方向跑去。

從聞嶼的角度看，她背對(duì)著人群，也背對(duì)他，朝著方瑤很急切地說(shuō)了些什么，見(jiàn)方瑤笑著搖頭后，她急得連手勢(shì)都用上了，又?jǐn)[手又撓腦袋的。

耳朵脖子都開(kāi)始紅了，明明隔著很多同學(xué)，但是他還是看到了。

聞嶼機(jī)械地記著剩下同學(xué)的跳高數(shù)據(jù)，心卻被高高拋起，一直往那邊看。

最后他看到方瑤的嘴形，好像在說(shuō)：

“我以為你喜歡他。”

喜歡……喜歡……

他把這兩個(gè)字翻來(lái)覆去咀嚼，隱秘地生出一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心，像金魚(yú)吐泡泡一樣，想馬上跑到旁邊去聽(tīng)她是要反駁還是……應(yīng)該是反駁吧。

她甚至都不把他當(dāng)作異性看待，像家里多了一只心情好時(shí)候逗一下的貓，或者狗，她對(duì)他很好，從開(kāi)始就不計(jì)任何條件的好，但是她也可以對(duì)任何人好，她還要把沙發(fā)給別人，還要去收留別人，是不是如果有人比他更慘，他就不會(huì)被在意。