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第一百七十二章 振興教育，句容學(xué)院（第2頁(yè)）

“沒(méi)錯(cuò)，就是孩童！”顧正臣重重點(diǎn)頭，似乎想到了什么，抬起頭看向長(zhǎng)空，深深說(shuō)了句：“教育要從娃娃抓起。”

劉桂深吸一口氣，孫統(tǒng)也被觸動(dòng)。

顧正臣看著藍(lán)天，思緒有些亂。

按照歷史進(jìn)程，再過(guò)一年多，也就是洪武八年，朱元璋便會(huì)詔令天下立社學(xué)，府、州、縣每五十家設(shè)社學(xué)一所。

老朱吃過(guò)沒(méi)文化的虧，所以十分重視教育事業(yè)。

府州縣學(xué)這種中學(xué)已經(jīng)建立起來(lái)，國(guó)子學(xué)雖然還沒(méi)改名國(guó)子監(jiān)，但其“大學(xué)”身份已經(jīng)確定下來(lái)，畢竟能直輸朝廷，畢業(yè)給分配工作……

而洪武八年的社學(xué)，則補(bǔ)上了教育的最后一個(gè)缺口：小學(xué)。

社學(xué)是招收的對(duì)象，便是八到十五歲的孩童。

只不過(guò)，老朱倡導(dǎo)的社學(xué)被人玩壞了，也可能是官吏實(shí)在是太窮，缺錢花，竟然將主意打到了社學(xué)身上。

府、州、縣官與胥吏操控社學(xué)：

你想讀書(shū)啊，有沒(méi)有錢，沒(méi)錢你來(lái)干嘛，想讀書(shū)交錢。

哦，你不想讀書(shū)啊，想回去放牛去啊，那不行，你得留下來(lái)讀書(shū)，必須留下來(lái)，湊數(shù)。

還有那個(gè)誰(shuí)，你家中只有你和你爹兩個(gè)人是吧，啥，需要幫你爹干農(nóng)活，沒(méi)空來(lái)社學(xué)讀書(shū)？

那不行，你必須來(lái)。

不想來(lái)可以，給錢就可以不來(lái)社學(xué)……

社學(xué)和錢掛鉤，直接被人玩壞了，在那些年里，并沒(méi)有發(fā)揮真正的教育作用。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)社學(xué)教導(dǎo)的主要課程也不是孔孟之道，而是老朱之道——《大明律》。

讓孩子翻看背誦《大明律》，也不知道老朱咋想的，若是擱后世讓孩子們背誦《刑法》，估計(jì)一堆人自閉，連學(xué)都不愿意上了。

為了避免老朱的“好心”成了“壞事”，顧正臣準(zhǔn)備提前在句容試點(diǎn)小學(xué)，打造小學(xué)教育，摸索出一套完備的教育流程，等老朱想用的時(shí)候，直接采取“句容模式”推廣小學(xué)便是。

劉桂明白了顧正臣的想法，凝重地問(wèn)：“縣尊打算從多少娃娃開(kāi)始抓起？”

顧正臣看向劉桂，嘴角微動(dòng)：“劉教諭，你認(rèn)為多少合適？”

劉桂認(rèn)真思索了下，回道：“若縣尊當(dāng)真要在句容行圣人之道，就不能太少，我以為，首批娃娃應(yīng)該在一百名左右。”

“一百名？”

顧正臣皺眉。

孫統(tǒng)以為顧正臣嫌多，在一旁說(shuō)：“一百名娃娃，我們還是可以教導(dǎo)得過(guò)來(lái)。”

顧正臣搖了搖頭，威嚴(yán)地看向劉桂與孫統(tǒng)：“本官要的是振興句容教育，區(qū)區(qū)一百名娃娃，如何能代表句容文道興盛？現(xiàn)如今趁著縣衙有些財(cái)力，不妨大膽向前一步，先招募三百娃娃，后期再陸續(xù)招募，待學(xué)院落成時(shí)，學(xué)生數(shù)量不應(yīng)低于一千。”

“一千？！”

劉桂、孫統(tǒng)駭然不已。

這要真成了，自己豈不是也有了一千弟子，上一個(gè)擁有過(guò)千弟子的人可是孔夫子啊……

不過(guò)，一千學(xué)子實(shí)在是太多了，這不現(xiàn)實(shí)，步子邁得太大。