喝水時(shí)懶懶的掃了一下車窗外的景色,察覺(jué)到外面的景色異常熟悉。
“這里是?”
主駕駛上的男人已經(jīng)下車,繞過(guò)來(lái)給她開(kāi)門。
她環(huán)視一圈,又問(wèn)了一遍,“這里好眼熟,是學(xué)校嗎?!?/p>
“對(duì),這里是杭城中學(xué)?!?/p>
“這么多年,變化好大啊?!泵媲耙倭⒅?yán)?;諛?biāo)志,學(xué)校鐵藝大門緊閉著,與他們當(dāng)時(shí)上學(xué)時(shí)只有矮矮的電動(dòng)推拉門截然不同。
“走吧?!卑卦?tīng)恐氖?,往大門側(cè)方的小門走去。
在學(xué)校安保處登記好信息,柏月一回頭,徐碎光已經(jīng)不知道去哪了。
不疾不徐的拿出口袋里的遙控器,調(diào)位一檔,漫步在校園里種的一排排柳樹(shù)下。
此時(shí)還在上課時(shí)間,教室里的聲音都散在空蕩的校園里,駐足片刻,空靈神圣的環(huán)境扯出他悠長(zhǎng)的記憶。
學(xué)校近些年大力建設(shè),幾乎全部翻新,他憑著記憶,走到了以前教學(xué)樓電腦機(jī)房,現(xiàn)在是空置的掛著多媒體教室牌子的地方。
學(xué)校大致的布局沒(méi)有太大變化,機(jī)房旁邊就是步梯,現(xiàn)在也是,他輕而易舉的在空置的多媒體教室里找到躲在角落咬著唇忍耐的徐碎光。
徐碎光一進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,腳步不由自主的帶她來(lái)到教學(xué)樓前,一步一步踏上教學(xué)樓的臺(tái)階,紛飛的記憶似要破繭而出,奈何有層隱形的大手壓制著。
還沒(méi)踏上步梯,裙擺下的震動(dòng)蛋頂著她的陰蒂無(wú)聲震動(dòng),腿軟的險(xiǎn)些跌倒。
打斷了她掙扎著即將破土的回憶。
還好剛剛經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人教室,她控制著身形,邊暗暗罵著柏月,一邊略帶狼狽的躲在教室角落里。
“為什么要跑開(kāi)呢?!?/p>
柏月蹲下,與她的視線齊平,輕柔的不像始作俑者,他更想知道,為什么她總是學(xué)不乖呢。
徐碎光抓著他的袖子,克制著自己微微顫抖的身體。
“我只覺(jué)得這里很熟悉。你不要亂想,我能跑到哪呢。”
“是啊,你哪兒也去不了。”抱起她放在桌子上。
“你快停下,我們不是還要見(jiàn)人嗎?!?/p>
“可是你看起來(lái)更需要釋放,很想要對(duì)不對(duì)?!?/p>