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4.補(bǔ)習(xí)（第2頁(yè)）

宋念安嘴上是這么說(shuō)，可她知道其實(shí)班主任教訓(xùn)她教訓(xùn)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，宋念安也覺(jué)得班主任對(duì)她說(shuō)的話很有道理，可她心里就是藏不住事，一定要說(shuō)出來(lái)才暢快。

但她也不知道該說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，宋清妍顯然不合適，方瑾于自己來(lái)說(shuō)又沒(méi)那么熟，之前在社團(tuán)里認(rèn)識(shí)的女同學(xué)也不過(guò)是因?yàn)閷?duì)方的好友這幾天請(qǐng)假不在家實(shí)在閑得慌，才來(lái)找她聊天的。

那么想來(lái)想去，也就只有賀遲是個(gè)她能夠推心置腹互相傾訴的好友了。

宋念安承認(rèn)，賀遲確實(shí)是很優(yōu)秀，他不光次次都能坐穩(wěn)他們年段里年級(jí)第一的位置，而且外貌、性格、家世，人緣也都很好。

賀遲性格外向開(kāi)朗，本來(lái)是個(gè)該做萬(wàn)眾矚目高嶺之花的人，卻偏偏放得下身段，愿意和同學(xué)們打成一片。

節(jié)日活動(dòng)、演出節(jié)目、遠(yuǎn)足郊游，只要是需要主事人的，幾乎所有同學(xué)都會(huì)一致的將手里的“選票”投給她的這位竹馬，賀遲班長(zhǎng)。

況且，賀遲的成績(jī)?cè)疽矐?yīng)該是要在他們榆市一中的實(shí)驗(yàn)班里上課的，可偏偏賀遲就是不肯干，班主任勸他沒(méi)用教導(dǎo)主任勸他也沒(méi)用。

在眾人苦口婆心好說(shuō)歹說(shuō)之下，賀遲還是執(zhí)意要來(lái)宋念安所在的普通班上課。不過(guò)，雖然普通班的師資力量遠(yuǎn)不及實(shí)驗(yàn)班，但對(duì)于賀遲來(lái)說(shuō)，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒影響。

宋念安本就長(zhǎng)得精致漂亮，現(xiàn)在嘟囔著嘴抱怨的模樣更是勾人的可愛(ài)，賀遲喉結(jié)輕輕滾動(dòng)了一下，心里控制不住地發(fā)著癢。他下面已經(jīng)硬到發(fā)痛，可面上還是得裝出一副好竹馬的樣子：“班主任說(shuō)得也不無(wú)道理。”

“良言難聽(tīng)，讓我們家念念受委屈了。”

賀遲的手掌撫上了宋念安的腦后，順著她柔軟的長(zhǎng)發(fā)，一下一下的輕撫著，“是我的不對(duì)，這一個(gè)月來(lái)沒(méi)能好好輔導(dǎo)你功課。”

“我的手機(jī)被收上去了，不然，還能和念念視頻通話。”

二人間的距離一下子被賀遲拉近，少年人蓬發(fā)的荷爾蒙氣息幾乎要纏在宋念安的身上，她有些難受，烏黑的眼珠子左右亂轉(zhuǎn)著，不想對(duì)上賀遲投向自己的視線：

“沒(méi)有的，我沒(méi)有受委屈。班主任確實(shí)說(shuō)得很有道理。視頻通話這個(gè)提議很好，但比起視頻，我更喜歡來(lái)直接找你。”

“說(shuō)到競(jìng)賽。賀遲，聽(tīng)說(shuō)你競(jìng)賽得了獎(jiǎng)，對(duì)嗎？你真厲害啊，既然我比同學(xué)們都要先見(jiàn)到你，那我就提前先恭喜你啦。”

賀遲嘴角勾了勾，他將撫在宋念安柔發(fā)上的手收了回去，又開(kāi)始重新把玩起了桌上的那支藍(lán)筆：“念念恭喜我，我很開(kāi)心。”

少年人的荷爾蒙改為了友誼的情調(diào)，他深色的眸子落在了宋念安的試卷上，道：“現(xiàn)在不早了，要在我這兒落個(gè)腳嗎？或者，我送你回去？”

“不用，今天在你家里我是又吃又喝還讓你幫我講了題目，我們兩家離得也不遠(yuǎn)，你不用來(lái)送我回去的。”

“還有，連覺(jué)都要睡在你這里實(shí)在是太難為情了，我就不麻煩你啦。”

宋念安擺了擺手，氣氛都到這里了，她正好有了收拾東西回去的理由，“你剛回榆市，要好好休息才是。”

在宋念安轉(zhuǎn)身推門要出書(shū)房時(shí)，坐在椅子上連坐姿都沒(méi)有變過(guò)的賀遲出聲提醒她道，“手機(jī)。”

“念念，你手機(jī)忘拿了。”賀遲道。

宋念安被他這么一點(diǎn)，才想起自己剛剛忘拿了什么，嘴角露笑說(shuō)：“謝謝，我今天真的是太迷糊了。”

她朝賀遲揮手，“明天見(jiàn)。”

“好。”賀遲說(shuō)，

“明天見(jiàn)。”