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第80章 新的戰(zhàn)場(chǎng)（第2頁(yè)）

考場(chǎng)里的一切喧囂似乎瞬間遠(yuǎn)去，唯有心中那份“我已盡力，靜待結(jié)果”的坦然在沉淀。

一個(gè)消息在高職1班悄然傳開(kāi)：主管教學(xué)、尤其負(fù)責(zé)各類學(xué)科競(jìng)賽的副校長(zhǎng)姚升東，要親自召開(kāi)一個(gè)部分學(xué)生的座談會(huì)。通知貼在教室公告欄上時(shí)，引起了一陣小小的騷動(dòng)。

“姚校長(zhǎng)？他可是競(jìng)賽大拿，平時(shí)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的，怎么突然來(lái)我們班開(kāi)座談會(huì)？”

“聽(tīng)說(shuō)只叫了二十幾個(gè)人，半個(gè)班都囊括進(jìn)去了……會(huì)是什么事？”

“該不會(huì)……跟聞佳寧有關(guān)吧？她可是拿過(guò)國(guó)賽金牌的，姚校長(zhǎng)很看重國(guó)賽的！”

“有可能！我們平時(shí)那么說(shuō)她，姚校長(zhǎng)不會(huì)是來(lái)給她撐腰的吧？”竊竊私語(yǔ)聲在課間彌漫。

座談會(huì)安排在下午放學(xué)后，被毛老師點(diǎn)到名的同學(xué)自覺(jué)地留在了教室。

當(dāng)姚升東副校長(zhǎng)那略顯瘦削卻步履沉穩(wěn)的身影出現(xiàn)在教室門口時(shí)，原本還有些喧鬧的空間瞬間安靜下來(lái)。他穿著一身熨帖的灰色西裝，掃視全場(chǎng)時(shí)自帶一種不怒自威的氣場(chǎng)。他的目光在掠過(guò)聞佳寧時(shí)，似乎有極其短暫的、不易察覺(jué)的停頓，快得如同錯(cuò)覺(jué)。

他身后跟著年級(jí)主任和毛艷老師。

教室里氣氛頓時(shí)變得微妙而緊張。姚校長(zhǎng)在主位坐下，開(kāi)門見(jiàn)山，聲音不高卻清晰地傳到每個(gè)人耳中：“今天找大家來(lái)，主要是想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)于高職考班的適應(yīng)情況，學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，對(duì)班級(jí)管理、教學(xué)有什么建議。暢所欲言，想到什么說(shuō)什么。”他的語(yǔ)氣平和，卻帶著不容敷衍的份量。

陳濤縮在靠墻的座位上，用胳膊肘使勁碰了碰旁邊的呂啟晨，壓低了聲音，帶著一種自以為看透一切的得意嘀咕道：“嘿，看吧！我說(shuō)什么來(lái)著？姚校長(zhǎng)定是為聞佳寧來(lái)的！這‘告黑狀’、求撐腰的機(jī)會(huì)可算讓她等到了！”

他和其他幾個(gè)平時(shí)對(duì)聞佳寧頗有微詞的同學(xué)迅速交換著眼神，臉上掛著毫不掩飾的看好戲的意味，仿佛已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到聞佳寧會(huì)如何“訴苦”。

班長(zhǎng)呂啟晨心里也咯噔一下。他想起那天同學(xué)們當(dāng)眾質(zhì)疑聞佳寧的場(chǎng)景，又想起自己作為班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)并未出言緩和氣氛，甚至心底也曾有過(guò)一絲疑慮。

此刻姚校長(zhǎng)親臨，若聞佳寧真的提及此事，他這個(gè)班長(zhǎng)豈不是顯得失職？或者，姚校長(zhǎng)是否已經(jīng)知道了什么？一絲心虛悄然爬上心頭，他下意識(shí)地挺直了背，表情管理得更加嚴(yán)肅認(rèn)真，手心卻微微有些出汗。

姚校長(zhǎng)的目光平靜地掃過(guò)在座的每一個(gè)學(xué)生，最后落在了聞佳寧身上，語(yǔ)氣溫和卻帶著鼓勵(lì)：“聞佳寧同學(xué)，你從專業(yè)技能領(lǐng)域轉(zhuǎn)到文化課學(xué)習(xí)，適應(yīng)方面有什么特別的感受嗎？或者，有沒(méi)有遇到什么需要學(xué)校幫助解決的困難？”

所有人的目光，刷地一下，聚焦在聞佳寧身上。陳濤等人更是屏住了呼吸，等著看“好戲”開(kāi)場(chǎng)。

然而，令所有人，尤其是等著看好戲的陳濤等人，大跌眼鏡的一幕發(fā)生了。

聞佳寧站起身，她的身姿依舊挺直。她沒(méi)有去看陳濤他們，目光清澈而真誠(chéng)地掃過(guò)在場(chǎng)的姚校長(zhǎng)、年級(jí)主任、毛艷老師，以及每一位參加座談會(huì)的同學(xué)。

她的臉上沒(méi)有委屈，沒(méi)有怨懟，更沒(méi)有他們想象中的“告狀”姿態(tài)。

她接過(guò)話筒，聲音不大，卻異常清晰、平穩(wěn)地響徹在寂靜的教室：“謝謝姚校長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言。首先，我要感謝學(xué)校支持，讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到1班這個(gè)優(yōu)秀的集體學(xué)習(xí)。”

她微微停頓，目光真誠(chéng)地看向毛艷老師，“更要特別感謝毛老師一直以來(lái)的嚴(yán)格要求和對(duì)我的關(guān)注，這讓我明白自己需要努力的方向。”

接著，她的目光轉(zhuǎn)向在座的同學(xué)，“在1班的這段時(shí)間里，無(wú)論是老師們的耐心指導(dǎo)，還是同學(xué)們的友善和包容，都給了我非常大的幫助。雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏快，壓力不小，但我在這里，真的學(xué)得很充實(shí)，也很開(kāi)心。我會(huì)繼續(xù)努力的。”

話音落下，教室里陷入了一片更深的寂靜，落針可聞。空氣仿佛凝固了。

毛艷老師臉上的表情有些復(fù)雜，她看著聞佳寧，鏡片后的目光閃動(dòng)了一下。姚校長(zhǎng)則微微頷首，嘴角似乎有一絲幾不可察的滿意弧度。而陳濤、呂啟晨等人，臉上的看好戲表情徹底僵住，變成了難以置信的錯(cuò)愕，嘴巴微張著，仿佛能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。

呂啟晨緊繃的肩膀也幾不可察地放松了一絲，他看著聞佳寧平靜而真誠(chéng)的側(cè)臉，心底涌起一股復(fù)雜的情緒：是驚訝于她的不計(jì)前嫌？還是對(duì)自己之前那點(diǎn)陰暗揣測(cè)的羞愧？或者，是對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)校生韌勁的重新評(píng)估？他自己也說(shuō)不清。