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第61章 超越勝負的種子（第2頁）

街道兩旁擺滿了琳瑯滿目的手工藝品：色彩斑斕、圖案繁復的艾德萊斯綢和刺繡掛件在陽光下閃耀，各式各樣精美的銅壺、彩陶盤和雕花木碗令人目不暇接。

江琴琴鼓勵孩子們可以適當買一點小物件，既是給杭城的家人朋友帶一點禮物，也是支援一下當?shù)氐慕?jīng)濟。

聞佳寧對那些精美的刺繡和餐具很贊嘆，但只是禮貌性看看不買。從小勤儉的家風讓她的內(nèi)心卻覺得它們“好看但不實用”。

她的目光最終落在干貨攤位上飽滿大粒的葡萄干和色澤紅潤的大紅棗上?！斑@個實在，朋友們肯定喜歡?！彼胫?，利索地稱了幾大包，準備回去當禮物和大家分享。

夕陽的余暉給街道鍍上一層金色，新疆的日落晚，臨別時分也依然如期到來。

阿里木鼓起勇氣，從懷里掏出一個磨得發(fā)亮、邊角卷起的小筆記本，上面密密麻麻記滿了工整的字跡和圖示問陳磊：“能……能加個聯(lián)系方式嗎？關(guān)于混合動力系統(tǒng)能量管理策略的建模，我還有幾個地方想不通……”

迪麗娜爾也湊到聞佳寧身邊，小聲而急切地問聯(lián)系方式。

回程的車上，氣氛比來時凝重了許多。窗外是遼闊的異域風光，車內(nèi)是翻滾的思緒。

聞佳寧輕聲說：“迪麗娜爾問我知不知道哪里能找到開源的autosar架構(gòu)學習資料…她們連正版的開發(fā)環(huán)境都接觸不到。”

金肖德難得嚴肅：“努爾買買提老師說得對，手上功夫是根。但他們連根都快沒地方扎實了…我們學校淘汰下來的那些基礎(chǔ)診斷儀和示波器，都比他們現(xiàn)在用的強百倍！”

陳磊手指在膝蓋上無意識地畫著電路圖：“我在想，能不能搭建一個簡易的遠程診斷實驗平臺？利用樹莓派和開源軟件，讓他們至少能遠程接入模擬的車輛數(shù)據(jù)流進行分析…”

江琴琴看向副駕駛的吳立江：“我們回去后，或許可以跟學校建議，把一些更新?lián)Q代下來的、還能用的基礎(chǔ)設備，捐贈給艾力江老師他們?；蛘呖梢越M織一些在線的技術(shù)分享會?！?/p>

吳立江透過后視鏡看著學生們臉上混合著震撼、敬佩和強烈責任感的復雜神情，眼中滿是贊許。

他語氣柔和但是堅定地說：“孩子們，今天你們看到的，是真實的世界，是汽車技術(shù)版圖上的另一面。艾力江老師的話很對，知識、視野和希望的傳遞，無比珍貴。”

他頓了頓，目光掃過每個人，“你們要將這份觸動，轉(zhuǎn)化為更強大的動力。珍惜你們所擁有的頂尖資源，努力鉆研，不僅要成為頂尖的汽車工程師，更要成為有能力去改變、去彌合這種技術(shù)鴻溝的人。這才是對艾力江老師、阿里木、迪麗娜爾他們最好的回應，也是對汽車工業(yè)未來發(fā)展的責任?！?/p>

夕陽的金輝灑在車身上，仿佛給這輛承載著年輕工程師夢想與責任的座駕鍍上了一層使命感的光輝。

聞佳寧在宋暢送她的筆記本上寫道：“明天是頒獎禮，突然沒有那么在意結(jié)果了。此時此刻，一種超越勝負、關(guān)乎行業(yè)未來的種子，已在我們的心田深深埋下。汽車，不僅僅是冰冷的機器與代碼，更是連接人心、驅(qū)動社會發(fā)展的力量?！?/p>