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第61章 超越勝負(fù)的種子（第1頁）

陳磊看向努爾買買提老師：“那機(jī)械拆裝和維修實(shí)操呢？我看您學(xué)生還帶著一大包工具呢?！?/p>

努爾買買提老師哈哈一笑，帶著汽修人特有的豪氣：“吃飯的家伙什兒當(dāng)然得隨身！條件有限，但我們可以創(chuàng)造條件！”

“沒有舉升機(jī)，我們就挖地溝；沒有全套專用工具，就自己動(dòng)手改、動(dòng)手造！發(fā)動(dòng)機(jī)大修、變速箱拆裝，這些看家本領(lǐng)，娃娃們必須練得瓷實(shí)！這是咱們汽修人的根！”

自豪的語氣中，也夾雜著一絲“土法上馬”的辛酸。

“但遇到需要精密檢測(cè)設(shè)備（比如高精度缸壓表、新型尾氣分析儀）或者高級(jí)診斷電腦的活兒，那就真沒轍了，只能……干瞪眼?！?/p>

金肖德也沉默了，他想起了自己訓(xùn)練時(shí)齊全的扭矩扳手、專用拉馬，甚至是便捷的發(fā)動(dòng)機(jī)吊機(jī)。

聞佳寧看著眼前這些同齡人，在設(shè)備匱乏甚至稱得上艱苦的條件下，憑借對(duì)汽車技術(shù)的虔誠和對(duì)新知識(shí)近乎貪婪的渴求，硬是闖進(jìn)了國賽的殿堂。那份純粹的熱愛和堅(jiān)韌，比任何昂貴的設(shè)備都更讓人心生敬意。

吳立江沉聲開口：“艾力江老師，努爾買買提老師，有什么…是我們現(xiàn)在能幫上忙的嗎？比如……一些共享的學(xué)習(xí)資源？……”

艾力江老師眼中閃過欣慰的光，連忙擺手：“吳老師，你們的這份心，比什么都珍貴！資源的問題，需要時(shí)間和投入。你們看……”

他指向窗外遠(yuǎn)處塔吊林立的工地，“新校區(qū)規(guī)劃了現(xiàn)代化的汽車技術(shù)中心，聽說有新能源實(shí)訓(xùn)區(qū)和智能網(wǎng)聯(lián)的試驗(yàn)場(chǎng)。未來會(huì)好的！”他語氣堅(jiān)定，充滿希望，

“眼下，你們能來，能和我們這樣面對(duì)面地交流，分享你們的前沿視野、接觸到的新工具和新理念，就是最大的幫助！這比送我們幾臺(tái)新設(shè)備更有力量，因?yàn)樗c(diǎn)燃的是娃娃們心里的火種，照亮的是前進(jìn)的方向！”

午餐在美食、專業(yè)碰撞和深沉思考中結(jié)束。放下碗筷，氣氛輕松起來。

迪麗娜爾和幾個(gè)本地學(xué)生在地毯上即興跳起了歡快的新疆舞蹈，動(dòng)作靈動(dòng)，笑容燦爛，極具感染力。悠揚(yáng)的手鼓節(jié)奏和熱情的舞步瞬間點(diǎn)燃了氣氛。

聞佳寧看得入迷，連忙掏出手機(jī)錄像：“我要拍下來給佳夢(mèng)看看！”她一邊拍一邊對(duì)張強(qiáng)說。

來自杭城的師生們被這純粹的歡樂感染，紛紛笑著拿出自己手機(jī)，認(rèn)真錄下了迪麗娜爾旋轉(zhuǎn)的優(yōu)美身影，錄下了兩地師生歡樂相聚的美好。

聞佳寧用手機(jī)，向迪麗娜爾她們看了金佳夢(mèng)跳舞的視頻，希望兩個(gè)還跳舞的姑娘，以后能有見面并且成為朋友的機(jī)會(huì)。

下午，艾力江老師又熱情地帶著他們?nèi)ス淞烁浇奶厣叫薪帧?/p>

街道兩旁擺滿了琳瑯滿目的手工藝品：色彩斑斕、圖案繁復(fù)的艾德萊斯綢和刺繡掛件在陽光下閃耀，各式各樣精美的銅壺、彩陶盤和雕花木碗令人目不暇接。