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第6章 甜膩到齁（第2頁）

這個(gè)解釋讓人想要豪門恩仇錄，從合理性上考慮沒有問題的。

金佳夢(mèng)覺得去看望之前初中的家教老師也是很應(yīng)該的，宋老師失戀了，去關(guān)心她一下，也是應(yīng)該的。但是對(duì)方鬧過自殺，在休學(xué)養(yǎng)病中。金佳夢(mèng)對(duì)于抑郁癥所知甚少，她有點(diǎn)怕。

見金佳夢(mèng)猶豫，宋暢拿出一個(gè)信封，推向金佳夢(mèng)：“你們?nèi)フ宜卫蠋煟?qǐng)她繼續(xù)做你的家教老師，至于學(xué)費(fèi)，我可以付。”

金佳夢(mèng)著火一樣把信封推回去：“不用不用，我的學(xué)費(fèi)我自己會(huì)付。”

宋暢冷俊的臉，綻放出一絲陽光：“你同意幫忙了？”

講真，去找宋老師當(dāng)自己的家教，金佳夢(mèng)是很愿意的。如果主動(dòng)和父母提出來，保管金爸金媽馬上掏出補(bǔ)課費(fèi)還要給女兒加點(diǎn)零花錢。但現(xiàn)在情況不一樣，宋老師因?yàn)槭俣詺ⅲ€有抑郁癥。這事要是被金爸金媽知道的話，以金佳夢(mèng)16年來對(duì)父母的了解，她們指定是不能同意的。

或許是少年希冀的神情晃花了聞佳寧的眼，她實(shí)在是不想讓這個(gè)少年失望。又或許，是聞佳寧想到了聞佳宇，聞佳寧突然生出了強(qiáng)烈的保護(hù)欲。

聞佳寧總是有自己的方式來說服金佳夢(mèng)。

她有條不紊地分析：金佳夢(mèng)想要成為宋倩的學(xué)生，宋倩病休中，未必愿意會(huì)接下家教任務(wù)，甚至有可能連見面都不愿意。但是去試試看，哪怕只是通過微信和電話和宋老師聊一聊，哪怕是見面一起說了一會(huì)話，對(duì)宋倩也是只有好處沒有壞處的。

站在金佳夢(mèng)身邊的聞佳寧，容貌最多也只能算還可以吧。今天頂著兩個(gè)有紅腫又青黑的熊貓眼，就更不夠看的了。但是那份侃侃而談的氣度，讓宋暢安心。

此時(shí)的聞佳寧，在宋暢這個(gè)少年人的心里，泛著柔和美麗的光暈。

聞佳寧拍著胸脯說，可以陪金佳夢(mèng)一起去找宋老師。

閨蜜都說到這份子上了，金佳夢(mèng)迷迷糊糊地接下了任務(wù)。

宋暢對(duì)于聞佳寧和金佳夢(mèng)，無疑是感激的，也是信任的。

但他還是不放心地叮囑，千萬千萬不能在宋倩面前提到宋暢，對(duì)于今天的拜托，也必須嚴(yán)格保密。

宋暢的理由也很充分：第一，宋倩處于情緒非常時(shí)期，不能受到任何刺激。第二，兩家有仇，不可調(diào)和的大仇。

“我還有一個(gè)條件！”當(dāng)聞佳寧這樣提出來的時(shí)候，另外兩人有點(diǎn)吃驚。

聞佳寧的條件是，希望宋暢給金佳夢(mèng)補(bǔ)課。宋倩情況特殊，到底能否當(dāng)一個(gè)家教老師，或者說，能否當(dāng)一個(gè)合格的家教老師是未知數(shù)。但是宋暢不一樣，宋暢是霸榜了三年年級(jí)第一的真學(xué)霸啊。而且宋暢和金佳夢(mèng)都在省一中，雖然一個(gè)在本部一個(gè)在分校，但是教學(xué)所用的教材學(xué)習(xí)資料，有很多是相同的。宋暢給金佳夢(mèng)輔導(dǎo)功課，都不用備課，不是么？

少年略一思襯就點(diǎn)頭答應(yīng)了。

回去的路上，金佳夢(mèng)滿眼都是欽佩的小星星。

“佳寧，你今天心情不好，還強(qiáng)撐著陪我去，你對(duì)我太好了。你看你，太有談判技巧了，臨了了，還幫我談了一個(gè)大籌碼，你怎么會(huì)這么你能干呀，你真的是做啥都向著我……”

從小學(xué)開始算的話，整整9年了。

9年閨蜜路，聞佳寧早就練出來了，不然金舊愛的這種動(dòng)不動(dòng)就甜膩的嘴，不得把人給甜到齁死呀。

宋暢對(duì)聞佳寧充滿了疑惑。

客觀說，這是一個(gè)長得還不錯(cuò)的姑娘。但是素面朝天，頂著兩個(gè)熊貓眼。交談的時(shí)候，一時(shí)走神，一時(shí)又聚精會(huì)神。要說她熱心腸助人為樂，她又明確地提了自己的條件。

關(guān)于聞佳寧提的條件，宋暢認(rèn)為聞佳寧是精明的，腦子轉(zhuǎn)得很快，金佳夢(mèng)能受益，宋暢也能接受。

宋暢不明白的是，既然聞佳寧是個(gè)有腦子的，那她為什么是一個(gè)去職業(yè)高中的學(xué)渣呢？

宋媽媽丁亦秋是一個(gè)知性優(yōu)雅的女人，宋暢回家的時(shí)候，宋媽媽正在擺弄院子里的花草。

宋暢倒沒有瞞著母親，說是去了圖書館，和初中的同學(xué)一起聊了一會(huì)，一起吃面了。

宋媽媽特別開心，兒子什么都好，就是沒有朋友。