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第56章 艱難的抉擇（第1頁）

“讓我看看。”一個沉穩(wěn)的聲音響起。吳立江不知何時(shí)已走到近前，臉上沒有絲毫看熱鬧的表情，只有職業(yè)性的專注。他沒有多問，只是示意圍著的師生讓開一點(diǎn)空間。

只見他俯身鉆進(jìn)駕駛室，動作迅捷而精準(zhǔn)。

他沒有立刻去碰復(fù)雜的診斷接口，而是先快速掃了一眼儀表盤，手指在幾個關(guān)鍵開關(guān)上輕點(diǎn)、復(fù)位，同時(shí)側(cè)耳凝神，捕捉啟動瞬間那極其短暫的聲音反饋。

緊接著，他打開隨身攜帶的簡易工具箱——并非大型診斷儀，而是一些基礎(chǔ)的物理檢測工具。萬用表的探針在他手中如同有了生命，精準(zhǔn)地落在幾個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，測量電壓和電阻的動作行云流水，沒有絲毫遲滯。

“不是軟件鎖死，是傳感器的物理信號被異常電壓沖擊，連帶燒毀了保護(hù)模塊，導(dǎo)致主通訊線路短路。”吳立江的聲音平靜而篤定，仿佛在陳述一個顯而易見的事實(shí)。

他迅速鎖定了一個不起眼的線束連接器，用小刀和鉗子進(jìn)行極其精細(xì)的操作，剝離、檢查、短接、測試……整個過程不到五分鐘。

“再試試。”他退后一步。

負(fù)責(zé)的老師帶著難以置信的表情再次擰動鑰匙。“嗡——”引擎發(fā)出一聲順暢有力的轟鳴，隨即平穩(wěn)地怠速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，儀表盤上的警示燈如同被馴服的野獸般逐一熄滅。

“神了！”“太厲害了！”“吳老師，您這技術(shù)……”周圍的師生爆發(fā)出由衷的贊嘆和掌聲。

就連耳機(jī)男那不可一世的桀驁臉，此時(shí)也露出幾分欽佩。

東道主學(xué)校的校長聞訊快步趕來，正要道謝，目光落在吳立江臉上時(shí)猛地想起什么，眼中瞬間充滿了更深的敬意：

“哎呀！您…您就是吳立江老師？那個國家技術(shù)能手！全國專業(yè)教師技能大賽一等獎第一名！難怪！難怪啊！”他激動地緊緊握住吳立江的手，“太感謝了！真是幫了我們天大的忙！解了燃眉之急啊！”

然而，校長的感激很快被更深的憂慮取代。他拉著吳立江走到一邊，壓低聲音，語氣帶著巨大的懇請和無奈：“吳老師，您看到了，我們學(xué)校第一次承辦這種國家級大賽，技術(shù)保障力量……實(shí)在捉襟見肘。像剛才這種突發(fā)狀況，我們處理起來非常吃力。裁判組和專家們雖然水平高，但他們在比賽中有自己的崗位和任務(wù)，不可能下場幫我們處理場地設(shè)備故障。您是我們見過實(shí)操技術(shù)最頂尖的！我……我有個不情之請……”

校長艱難地開口：“能否請您……加入我們的場地技術(shù)保障組？這么重要的比賽，我們非常需要您這樣的專家老師！否則，我擔(dān)心后續(xù)還會出問題，影響整個大賽的順利進(jìn)行！”他眼中充滿了期待和懇求。

吳立江的心猛地一沉。他當(dāng)然理解校長的難處和大賽的重要性，但這個請求意味著什么，他再清楚不過。

國家級大賽規(guī)則森嚴(yán)，裁判、專家與各參賽隊(duì)的師生必須嚴(yán)格分離。居住在不同的賓館，就是為了杜絕任何可能的非比賽交流和信息泄露。

如果他此刻答應(yīng)留下幫忙，作為技術(shù)保障人員，他就必須立刻離開參賽隊(duì)所在的賓館，轉(zhuǎn)移到裁判專家所在的隔離區(qū)。從這一刻起，直到比賽完全結(jié)束，他都不能再接觸自己的隊(duì)員，不能指導(dǎo)，不能鼓勵，甚至不能見面，不能通訊。

這意味著，在明天即將開始的、決定隊(duì)伍命運(yùn)的關(guān)鍵戰(zhàn)役中，他這位主教練將缺席！整個隊(duì)伍的臨場指揮、戰(zhàn)術(shù)調(diào)整、心理支撐的重?fù)?dān)，將全部落在副教練江琴琴一個人的肩上。而他們面對的，是實(shí)力強(qiáng)勁、經(jīng)驗(yàn)豐富的往年冠軍隊(duì)伍和其他虎視眈眈的隊(duì)伍。

這是一個殘酷的抉擇：是顧全大局，做出犧牲，保障整個大賽的順利運(yùn)行？還是堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)自己的弟子們?nèi)_擊金牌？

吳立江沉默著，目光掃過不遠(yuǎn)處正在專注記錄、心無旁騖的四個隊(duì)員和江琴琴。江琴琴顯然也注意到了這邊的異常，正關(guān)切地望著他。

“校長，這……”吳立江眉頭緊鎖，聲音艱澀，“茲事體大，關(guān)系到整個團(tuán)隊(duì)的比賽安排。我需要和我的團(tuán)隊(duì)仔細(xì)商議一下，也需要向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。這樣，等我們回到賓館，認(rèn)真討論后，晚上再給您一個明確的答復(fù)，您看可以嗎？”他的語氣帶著不容置疑的慎重。

東道主校長雖然焦急，但也明白強(qiáng)求不得，只能連連點(diǎn)頭：“好，好！理解！理解！我等您的消息，吳老師，拜托了！”