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第253章 兩只老鼠（第2頁(yè)）

在何沐給他們兩個(gè)拿飲料的空當(dāng)，兩人已經(jīng)先后站在那畫(huà)前面，李文化首先評(píng)點(diǎn)道：“沐子，這是你家大美女畫(huà)的吧，你水平肯定比這個(gè)高啊?！?/p>

張?jiān)略旅掳蛽u頭，“不不不，這畫(huà)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，估計(jì)沐子也沒(méi)這水平?！?/p>

李文化不解道：“這畫(huà)能有什么水平，不就是簡(jiǎn)筆畫(huà)嗎，畫(huà)了兩只小老鼠，還在地底下吃樹(shù)根?！?/p>

何沐這時(shí)候也走了過(guò)來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)這幅讓他哭笑不得的“兩只老鼠圖”的看法。

張?jiān)略掠脤I(yè)眼光審視著這幅好像幼兒園小朋友的鉛筆畫(huà)作，“你看這只老鼠，雖然是用鉛筆畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，但你不覺(jué)得寥寥幾筆就能把一只老鼠的神態(tài)勾畫(huà)的活靈活現(xiàn)非常難得嗎，你再看這線條，這只老鼠是一氣呵成的，沒(méi)有修改的痕跡，線條圓潤(rùn)，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，似乎還借鑒了版畫(huà)的一些風(fēng)格，而且通過(guò)對(duì)老鼠神態(tài)和動(dòng)作的細(xì)節(jié)處理，我能看出這是一只公老鼠，另外一只體型略大的是母老鼠，這兩只老鼠看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但要想畫(huà)成這樣那真不是一朝一夕的功力，別說(shuō)沐子，就算我都不敢放言能畫(huà)這么好?！?/p>

李文化聽(tīng)了心想，是不是真的有這么好啊，為什么我覺(jué)得自己小學(xué)時(shí)候畫(huà)的也不比這個(gè)差呢。

何沐則是對(duì)張?jiān)略侣N了一根大拇指，“果然不愧是央美出來(lái)的高材生，眼光獨(dú)到，剛才你只分析了老鼠，那你從整幅圖的大局來(lái)分析一下，我看你能不能讀懂這幅圖的寓意。”

李文化這個(gè)時(shí)候又來(lái)顯擺自己沒(méi)文化了，“不就是兩只老鼠啃樹(shù)根嗎，難道還能有什么高深寓意不成?！?/p>

既然何沐出了考題，張?jiān)略吕^續(xù)盯著這幅鑲在玻璃框架里，大概只有a4紙那么大的簡(jiǎn)筆畫(huà)，“這，這應(yīng)該不是樹(shù)根吧，倒像是草本植物的根……這是……”

見(jiàn)張?jiān)略陆庾x不出來(lái)，何沐公布了答案，“不難為你了，我第一次看到這幅畫(huà)的時(shí)候也不知道這是什么意思，其實(shí)兩只老鼠吃的根是連理枝的根，而且他們兩個(gè)是在地底下的，所以寓意‘在地愿為連理枝’，還有兩只老鼠確實(shí)是一公一母，他們?cè)诳惺惩粋€(gè)根，等啃到頭的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么？”

“會(huì)親到一起！”李文化總算聰明了一次，他想到以前和某位前女友吃一根面條時(shí)的浪漫，這連理枝的根也是同樣的道理。

何沐輕輕拍掌，“答對(duì)了?！?/p>

張?jiān)略乱膊挥筛袊@：“這是誰(shuí)想出來(lái)的啊，真夠絕的。”

何沐答道：“這人你認(rèn)識(shí)，黃永玉老先生?！?/p>

“什么，黃……”張?jiān)略麦@呆了，“這竟然是黃老先生的畫(huà)，他怎么會(huì)給你畫(huà)這么一幅畫(huà)？！”

“這事還和你有關(guān)呢……”何沐簡(jiǎn)單的把張?jiān)略滤麄兘Y(jié)婚時(shí)他和黃老先生的事情說(shuō)了說(shuō)，還有之前他們?cè)驗(yàn)椤墩鎸殹返呐臄z有過(guò)一定的認(rèn)識(shí)，“……幾天前老先生通知我去取畫(huà)，正好我在橫店拍戲，就托公司的人幫我去拿，沒(méi)想到等我回來(lái)的時(shí)候卻沒(méi)看到想象中的大尺幅國(guó)畫(huà)，卻拿到這么一副好像涂鴉的小孩作品，而且還這么小?！?/p>

何沐繼續(xù)道：“后來(lái)我給黃老打電話，這不行啊，這不是按我要求畫(huà)的，我有理由要求退貨啊，你猜他怎么說(shuō)？”

李文化張?jiān)略慢R齊搖頭……(未完待續(xù)。。）

ps：

【ps：12~】"