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第16章 老子小學沒畢業(yè)，驕傲了咩？（第3頁）

座位上所有人面面相覷，然后不約而同大笑起來。

“好牛皮哦，小學沒畢業(yè)！”

“隊長真厲害啊，半文盲哦？”

“……”

霍繼炎翻了個白眼。

他在這里的檔案，確實是連小學文憑都沒有——爹媽死得太早，10歲就吃上百家飯了。

而炎夏這個時候還沒開始義務教育呢（1986年7月正式實施）。

只不過呢，他在地球上可是985！

雖然畢業(yè)后一直很落魄，但那也是正兒八經(jīng)的名校畢業(yè)生。

“文憑不代表文化！真要比起來~~~劉勝武，你也只是個渣渣！”霍繼炎冷哼一聲，也懶得跟他們扯，又轉(zhuǎn)身在六邊形的每個角寫上幾個大字。

臺下的人挑眉的挑眉，聳肩的聳肩。

劉勝武更是面露不屑——從文憑這個硬件入手~~自己當個隊長應當應分撒？

“少廢話了！”霍繼炎悄悄黑板，鄭重道，“給我認真點聽！不然今天是你們第一天，也是你們在本小隊的最后一天！”

這話起效果了，所有人立即正襟危坐。

“這個六邊形，就代表成為真正特種兵的六大要素！分別是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、作戰(zhàn)技能、綜合理論、領導能力與團隊協(xié)作、忠誠度與紀律性！”

“幾乎任何國家的特種兵選拔，都會以這六大要素為條件。每個端點都代表一個要素的峰值，也代表改名戰(zhàn)士在該方面的能力強度！”

“報告！”劉勝武舉起了黑梭梭的手。

“說！”

“如果某方面的能力特別強悍，是不是也可以特召為特種兵！比如我們部隊里的槍神和拳神！”

不愧是昆明師范學院的高才生（1981年），劉勝武的反應很快。

但霍繼炎點點頭又搖搖頭：“理論上的確是這樣！一支特種部隊本就有各個班組，比如爆破班、突擊班、重火力班、狙擊班等，大家依照作戰(zhàn)指令、戰(zhàn)場環(huán)境互相配合作戰(zhàn)。

但是，與強項相對的就是短板！

比如，拳神再厲害，能硬剛狙擊手的遠程攻擊？

槍神再牛批，子彈打光了能扛得住爆破手甩過來的炸彈？

所以……”

霍繼炎賣了個關子，看向了劉勝武。

劉勝武若有所思：“所以技能越全面、越高超，再加上隊友的支援、配合，甚至可以隨時隨地轉(zhuǎn)換角色……”

“很好！”霍繼炎拍掌表示鼓勵，繼續(xù)道，“那如果在座各位的六項技能，都能靠近甚至是達到頂峰，那我們能不能戰(zhàn)無不勝呢？”

陳海軍騰地站起：“那玄鳥小隊~~算個屌？”

“如果各位都成為這樣的六邊形戰(zhàn)士……那玄鳥小隊~~屌都不算！”霍繼炎微微一笑，好奇道，“你這么激動，難道跟玄鳥小隊有過節(jié)？”