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校園篇完結(jié)之作者的話(huà)（第1頁(yè)）

謝謝有讀者看到這里，雖然現(xiàn)在寫(xiě)作者的話(huà)有種半場(chǎng)開(kāi)香檳的嫌疑，對(duì)完結(jié)來(lái)說(shuō)也不是很吉利（？），但還是忍不住話(huà)癆說(shuō)幾句。

我大概十三四歲的時(shí)候很想寫(xiě)故事，在紙上用鉛筆寫(xiě)，然后給最好的一個(gè)女朋友讀，她給我修改建議。最后寫(xiě)出了一個(gè)兩千字左右的短篇，講一個(gè)成長(zhǎng)在山城里，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海的女生，在經(jīng)歷了親人離世后，離家出走的故事。

結(jié)局我忘記了。而且之后基本再?zèng)]有寫(xiě)過(guò)，最大的借口是我不會(huì)寫(xiě)，因?yàn)橹蠛荛L(zhǎng)一段時(shí)間我已經(jīng)被非虛構(gòu)寫(xiě)作方式殖民了，不再會(huì)幻想。

這應(yīng)該就是時(shí)之序誕生的。

她是一類(lèi)我很喜歡的角色，有很強(qiáng)的求生和求死的本能，也有很敏銳的解構(gòu)現(xiàn)實(shí)的直覺(jué)，所以時(shí)之序會(huì)覺(jué)得，“沒(méi)意義”這一點(diǎn)足夠讓她不想活。但其實(shí)，正是由于對(duì)活著有很高的期待，她才會(huì)如此地去追問(wèn)“意義”。這種特質(zhì)在年紀(jì)比較小的時(shí)候是很具有破壞性的，因?yàn)樗鈽?gòu)一切，看不見(jiàn)他者存在，所以有工具化別人、工具化自己的傾向。

為了表現(xiàn)這些，我認(rèn)為性是最直觀的（當(dāng)然本人確實(shí)是很色）。愛(ài)欲是最接近死亡和生存的體驗(yàn)，也是最容易體驗(yàn)到他者的存在，讓自己完全無(wú)能為力、無(wú)法預(yù)測(cè)、不由自主，這種他者才能讓極具破壞力的自戀主體變得謙卑。

江燧是這樣一個(gè)很對(duì)稱(chēng)的他者，雖然我在創(chuàng)造這個(gè)角色的時(shí)候沒(méi)有想太多，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)在的不是很懂男的。。。不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然意識(shí)到他比起時(shí)之序，某些方面更像一個(gè)“女生”，比如他追求真愛(ài)、真心、依賴(lài)、承諾，這些往往在小女孩的閱讀物中才會(huì)強(qiáng)調(diào)的東西。由于大環(huán)境，這樣的男生現(xiàn)實(shí)生活中幾乎沒(méi)有，而且他們往往不會(huì)成為世俗意義上的“成功者”（哈哈哈劇透了）。

后半部的成年篇，我會(huì)很期待寫(xiě)出兩個(gè)人的成長(zhǎng)變化。

成年早期、二十歲出頭的時(shí)候，是人的觀念形成最動(dòng)蕩的階段，小時(shí)和小江互為彼此的初戀，但不只是“白月光”這么簡(jiǎn)單，他們的戀愛(ài)和分手是影響性格轉(zhuǎn)變的重大事件。就像和小時(shí)候最好的朋友鬧掰，我不記得那個(gè)朋友相處的細(xì)節(jié)，但影響了很久我關(guān)于友誼的看法。

之后重逢，我希望他們彼此都已經(jīng)完整放下了，也嘗試和別人在一起了，但還是很困惑，愛(ài)究竟是什么。我希望兩個(gè)人都可以承認(rèn)，愛(ài)其實(shí)是非常稀缺、珍貴的東西，很多人終其一生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一次愛(ài)情的面貌，這就是為什么我們寫(xiě)了很多故事來(lái)記錄和想象每一次愛(ài)的發(fā)生。

當(dāng)然，這需要從不了文老師認(rèn)真寫(xiě)。從老師需要克服拖延，不能總等待p人屬性大爆發(fā)的時(shí)候猛寫(xiě)。

以上！九十度大鞠躬！

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