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第271章 東躲西藏（第2頁(yè)）

領(lǐng)導(dǎo)人就是領(lǐng)導(dǎo)人，講話從來(lái)不用稿子，而且都是說(shuō)話幽默詼諧，看上去沒(méi)有一點(diǎn)官架子。

不像現(xiàn)在基層的一些領(lǐng)導(dǎo)人，雖說(shuō)掛著那個(gè)那個(gè)大學(xué)的頭銜，大多自己連稿子都不會(huì)寫(xiě)，都是秘書(shū)代筆的，拿著稿子使勁念，一點(diǎn)內(nèi)涵都沒(méi)有。

李澤看看臺(tái)上，和閆老坐在一起還有三個(gè)上了年級(jí)的老人，雖說(shuō)白發(fā)蒼蒼，但是精神面貌卻是非常好，相比也是哪一位大家吧。

講完了致辭，交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了，首先上去的一位是一個(gè)年輕人代表，厚厚的眼鏡片代表著自己在學(xué)術(shù)研究上付出了很多心血。

他主講的是在現(xiàn)代社會(huì)如何運(yùn)用中醫(yī)來(lái)預(yù)防治療流感。

流感大家伙都知道，不同于普通感冒，發(fā)病時(shí)間長(zhǎng)，在中醫(yī)上稱(chēng)為時(shí)行感冒，主要就是由于病毒感染造成的。

流感非風(fēng)非寒，非濕非火，總之是脫離了六淫病邪，是比較難纏的病，在現(xiàn)在社會(huì)可以歸納為瘟。

李澤一聽(tīng)這個(gè)情況，就來(lái)了精神，扶著下巴在那里聽(tīng)著，這小伙子看來(lái)是真研究了。

講的有點(diǎn)意思，那個(gè)小伙子在上面款款而談?wù)f：

“對(duì)于治療流感，唯一的方法就是清熱解毒，對(duì)于清涼的藥物，比如黃連，黃芩這些解毒的藥更要重用。”

他講完以后，對(duì)著臺(tái)下一鞠躬說(shuō)：“謝謝大家，如果大家有什么問(wèn)題，可以提出來(lái)我們一起交流。”

話音剛落，就有人站起來(lái)，拿著話筒說(shuō)道：

“我感覺(jué)你講的東西賦予表面，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，對(duì)于時(shí)行感冒我們都知道清熱解毒，但是具體的方子，方法你卻沒(méi)有講明白。”

那個(gè)小伙子聽(tīng)完以后，推推自己的眼睛說(shuō)：

“怎么就浮與表面了，雖說(shuō)都知道用清熱解毒治療，但是你知道每種清熱解毒藥的藥性，而且你不知道病情，怎么下一個(gè)具體的方子？”

李澤看到這里，頓時(shí)有些坐不住了，也想漏一次臉，百般猶豫以后，抓起桌子上的話筒站起來(lái)說(shuō)：

“這位同僚，我對(duì)你這個(gè)課題有幾點(diǎn)疑問(wèn)？第一，你如果了解這些藥物的藥性，為什么會(huì)重用黃連，而不去運(yùn)用瓜蔞？

第二，如果你真的了解了流感，你就會(huì)知道流感與瘟是不是相識(shí)？

這第三條是送給剛才哪位同僚的，方子本來(lái)就沒(méi)有特定行，如果把一樣病總結(jié)下特定的一個(gè)方子那就說(shuō)明，你的知識(shí)學(xué)死了，開(kāi)方子本來(lái)就該天馬行空。”

李澤一番話說(shuō)完以后，會(huì)場(chǎng)想起了一片掌聲，那個(gè)小伙子很納悶的問(wèn)：“為什么用瓜蔞？”

李澤淡然一笑說(shuō)：“瓜蔞和黃連雖說(shuō)都是清涼的藥物，但是類(lèi)別卻不同，瓜蔞清涼善走，黃連清涼善守，病毒入侵，你是希望他走還是他守？”

李澤說(shuō)完以后，弄的全場(chǎng)十分驚訝，小伙子有些掛不住了就反駁：“你怎么知道的？拿出證據(jù)來(lái)。”

李澤輕蔑一笑說(shuō)：“證據(jù)就是我的經(jīng)驗(yàn)。”

李澤沒(méi)等他說(shuō)話接著說(shuō)：“再有，現(xiàn)在的流感可以歸類(lèi)為瘟一病中，相同之處很多，本身變化多端。

吳又可老師提出了瘟疫論，講的就是這一類(lèi)型，我建議你回去仔細(xì)閱讀吳又可老師的瘟疫論后再來(lái)研究如何對(duì)付流感。