簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

分卷閱讀37（第1頁(yè)）

分卷閱讀37

?！?/p>

“第二個(gè)問(wèn)題的答案是：開(kāi)發(fā)邊緣計(jì)算?！?/p>

“第三個(gè)問(wèn)題的答案是：采用大數(shù)據(jù)分析的方式，系統(tǒng)綜合考慮各節(jié)dian連接狀態(tài)，負(fù)載qg況以及用hu距離等信息，通過(guò)將相關(guān)nei容分發(fā)至靠近用hu的代理服務(wù)qi上，實(shí)現(xiàn)用hu就近獲取所需的信息。”

“第四個(gè)問(wèn)題的答案是：開(kāi)發(fā)大規(guī)模天線(xiàn)列陣技術(shù)?！?/p>

“第五個(gè)問(wèn)題的答案分為三條思路：第一條思路，開(kāi)發(fā)gan1擾隨機(jī)化chu1理技術(shù)；第二條思路，增qiang小區(qū)之間的gan1擾協(xié)助chu1理；第三條思路，開(kāi)發(fā)多dian協(xié)調(diào)傳輸技術(shù)。”

“第六個(gè)問(wèn)題的答案是qg景gan知技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)切片和nei容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)。最大的盈利dian在于為客hu量shen定制他們需要的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。”

在黑板上快速寫(xiě)完這幾十行文字，莊理轉(zhuǎn)過(guò)shen，掃視在場(chǎng)的人。

孫敬書(shū)聽(tīng)得張kou結(jié)she2，不明覺(jué)厲。直到此時(shí)他才隱約意識(shí)到，這個(gè)野雞大學(xué)畢業(yè)的青年，似乎并不是傳說(shuō)中什么都不懂只知dao啃老的廢wu。

宣冥同樣聽(tīng)不懂這些話(huà)，但這并不妨礙他louchu贊賞的表qg。

原本還對(duì)青年的發(fā)言毫無(wú)期待甚至是嗤之以鼻的眾位工程師和科學(xué)家們，現(xiàn)在已坐不住了。

他們有的在快速抄寫(xiě)板書(shū)，有的在草稿紙上瘋狂演算，有的茅sai頓開(kāi)連連拊掌，還有的拍著腦門(mén)大喊：“對(duì)，就是這樣！”

對(duì)外行人而言，黑板上的文字只是一些看上去很厲害，拼湊在一起卻n本讀不懂的天書(shū)。但是對(duì)jg1通這門(mén)科技的專(zhuān)家而言，這簡(jiǎn)單的幾行字卻是黑暗中的燈塔，照亮了他們前j的方向。

直到此時(shí)，大家看向莊理的目光才發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。這人要是個(gè)騙zi，那他們?nèi)疾挥迷谕ㄓ嶎I(lǐng)域混了！

唯獨(dú)喬亞楠睨著yan睛，撇著嘴角，對(duì)莊理的答案很是不屑。這算什么啊？聽(tīng)都聽(tīng)不懂，答了等于沒(méi)答！別是他隨便糊nong人的吧？

248在她腦海中說(shuō)dao：“宿主，這人的確掌握了超前的科技，他不是騙zi?！?/p>

喬亞楠斜抿的嘴角一瞬間耷拉xia去，表qg由輕蔑嘲諷變成了遲疑凝重。

然而，在她轉(zhuǎn)變之前，莊理的目光已輕輕落在她shen上。他狹長(zhǎng)yan眸里閃過(guò)銳利的光，緊接著又歸于淡然。

有人舉手想讓他詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這六個(gè)問(wèn)題，他卻聽(tīng)而不聞，轉(zhuǎn)過(guò)shen，繼續(xù)在黑板上寫(xiě)字。

“年輕人，你來(lái)都來(lái)了，就給我們好好分析一xia大規(guī)模天線(xiàn)陣列的排布方式不行嗎？問(wèn)題要一個(gè)一個(gè)解決……”一位德gao望重的老科學(xué)家絮絮叨叨地開(kāi)kou，嗓音卻很快卡在hou嚨里。

聚在一起re烈討論的工程師們也都十分自覺(jué)地閉緊嘴巴，然后一個(gè)個(gè)抬著tou，目光灼re地盯著黑板。

只見(jiàn)莊理在一塊空白黑板上寫(xiě)xia一行字：【5g九大關(guān)鍵技術(shù)：第一，非正交多址接ru技術(shù)；第二，濾波組多載波技術(shù)；第三，毫米波技術(shù)……第九，d2d技術(shù)?！?/p>

只因?yàn)檫@幾行字，嘈雜的會(huì)議室變得chu奇的安靜。

在5g概念剛剛興起的現(xiàn)在，大家都是兩yan抹黑，一步一個(gè)摸索。但莊理卻已經(jīng)鑿好了登上山dg的臺(tái)階，讓大家可以一覽5g全貌。這可能嗎？

這n本不可能！

但不可能發(fā)生的事，確確實(shí)實(shí)在