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第20章 格局不同（第1頁）

為什么會這樣！

為什么會是這樣??！

王鷗的三觀有點崩裂了。

她懂事起就開始讀書，太原王氏傳承千年，家學深厚。藏書甚至比皇宮都要多，王鷗又是一個喜歡讀書的人，她所看過的書，不比任何一個鴻學大儒少。

教導過她的老師，也都是當世名仕。從他們身上，王鷗得到的結論是，若想涉獵一門學問并不難，但若想精通一門學問，難如登天。因此博學之士常見，但精通一科的大師卻罕有。

但李牧的出現，卻讓她產生了動搖。

他才十七歲。

十七歲的少年，王鷗見得多了，門閥世家之中，像那樣李世民十七歲征戰天下的，萬中也沒有一個。十七歲正是騎馬打獵，游手好閑的年紀?！墩撜Z》有言，三十而立。圣人可不是說說而已，三十歲的時候，若能有自己學術體系，有自己的威望，已經是極不容易的事情了。

可是十七歲的李牧，不但詩文無雙，又發明了貞觀犁，馬蹄鐵，印刷術，新式釀酒法……哪一個，都足以稱道?，F在又展現出了他在算學方面的能力，難道這世上真有天才么？

明算，在古代一直都是一門精深的學問，也是科舉?？频目荚嚳颇恐??！锻ǖ洹みx舉》中有規定，明算，試《九章律》、《張丘建》、《夏侯陽》、《周髀》、《五經算》各一條，十通六者為及格；試《記遺》、《三等數》，帖讀十得九為及格。又試《綴術》七條，《輯古》三條，十通六為及格。

簡單來說，數學考試，考個六十分，就能高中。明算科及算術》的時候，才算術》的框架，但他所用的方法，卻要簡便不止十倍?！毒耪滤阈g》是算學有一定造詣的人才能看懂的書，而李牧發明這些符號，就算不識字的工匠，只要有人為他講解，他也能夠聽懂。

若四則運算推廣開來，明算科再考原來的試題，能考中的人怕是要成百上千了。

四則運算法令王鷗嘆為觀止，解開‘百雞問’則已讓她匪夷所思了。百雞問出自《邱建算經》，其性質有點類似于現代的‘哥德巴赫猜想’，《邱建算經》的作者北魏算學家張邱建想到了這個問題，但是窮其一生也沒給出解法，所以附在書中末尾，以求后人能夠解答。

但是后人不爭氣，北周算學家甄鸞和如今被譽為‘神童’的李淳風都注解過《邱建算經》，但是都沒給出答案。尤其是李淳風，他雖然今年只有二十八歲，但他在算學領域的成就卻已超越古人。他二十六歲時重新編定和注釋了著名的十部算經，用作國子監算學館的教材范本，可以說現在學習算學的人，都是出自他的門下。

連他都沒解出來的題，李牧竟然脫口而出？

他到底是怎么做到的?。?/p>

王鷗心里忽然涌起一陣委屈，她為自己委屈，也為張邱建，甄鸞，李淳風委屈。憑什么別人耗費一輩子心血都做不到的事情，到了李牧這里，如此輕而易舉??！老天也太不公平了！

但她還是想知道李牧是怎么算出來的，王鷗深呼吸了一口氣，把手里的樹枝扔掉，眼巴巴地看向李牧，道：“侯爺，這‘百雞問’乃是北魏時期算學大師張邱建所著的《邱建算經》的無解之題，數百年來無人可解，侯爺竟然脫口而出，給出了三個答案。侯爺算學精深，令人贊嘆。奴家真的很想知道侯爺是如何算出來的，還請侯爺不吝賜教?！?/p>

“??？”

李牧有點懵，三元不定方程組在唐朝竟然是無解題么？這么說的話，隨便來個大學生穿越到唐朝，都能做算學大師了。不過也不一定，大部分的大學生，上了大學之后，都蹲在寢室打游戲，給他一個三元不定方程組，他也不一定能解開。

其實李牧也有點忘了三元不定方程組怎么解了，但他是個程序員，腦袋里有c語言本能。雖然沒有電腦在手，但是這么簡單的題，還是可以算出來的。

王鷗忽然問他解法，可把他難住了。他不知道怎么跟王鷗解釋c語言，而三元不定方程的解法，他還得好好想一想，捋順一下才知道怎么說。