謝翎之隨意道:“我妹昨晚被人搶劫,我不小心下手重了點,可能要判個防衛過當。”
沈博豪:“把人打si了?”
“沒,還在醫院躺著。”
“那就不是啥大事兒。”沈博豪蠻不在乎地晃晃腦袋,k子一提,掏出手機給他爸打了個電話,嘰里呱啦幾句后掛了電話,對謝翎之說,“得,事兒結了,就兩個進重癥病房的是吧?那倆之后會被鑒定成輕傷,不涉及防衛過當了。走。”
謝翎之在洗手池洗了洗手,說:“謝了耗子,回頭請你吃飯。”
“嗐,p大點事,客氣啥。”沈博豪擺擺手,隨即不懷好意道,“不過吃飯可以帶你妹一起吃嗎?”
“滾。天剛黑就做夢。”
“哈哈。”
倆人g肩搭背回了七班。恰好上課鈴打響,生物老師厲旭拿著昨晚作業卷走進教室,要把白天剩的幾道題繼續講完。
謝翎之從書本夾層里翻出被折成方塊的生物卷,攤開,展平,轉著筆,視線在滿分試卷上的題海間悠游。
半秒后,停頓于一張人類心臟縱切面的圖片。
謝翎之靜默片刻,摁下筆帽,冒著紅se油墨的筆尖沿著縱切面線條一點點g勒,將那張簡單的圖片摩畫出更細致入微的神經與血管分布。
——他的數學、物理、化學,所有的理科成績都名列前茅。但他研究最深刻的,其實是生物。
自從十二歲那年,那件事過后,他時不時就會翻閱各種人t解剖圖譜,熟記每一塊人t組織的名稱、作用、分布方位。
攻擊哪個部位能最快制敵又不致命,使用銳器cha入哪個部位能令對方疼痛難當、卻又不至于立刻就有生命危險,使用鈍器的時候又該擊打哪里,什么樣的元素搭配能令人t慢x或急x中毒……
謝翎之都研究過。
以此為基礎,還研究了對應的刑法文書、量刑標準、抓捕流程、審訊和對答方式,以及后續的起訴和釋放過程。
他早就做好了一切準備。
不過,從這次看來,他貌似還應該在情緒控制方面做出進一步調整。
——咔噠。
謝翎之摁回筆帽。
寒芒閃爍的銳利筆尖倏地一縮,妥帖收進筆桿內。