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脫軌（十七）（H）（第1頁(yè)）

此刻，在體育館內(nèi)頂樓的深處，那間本該彌漫著灰塵的藝術(shù)活動(dòng)器材室，卻是非常整潔的，人的活氣似乎不曾間斷過(guò)。

光線昏暗，幾縷暖陽(yáng)艱難地從高窗縫隙擠進(jìn)來(lái)，打在文溪成熟精致的一張玉容上時(shí)，她正一副饒有興致的表情，居高臨下地盯著被自己逼到退無(wú)可退的都煦。

她癱坐在地上，背靠著一堆包裝細(xì)致的演出服，不敢看文溪。

被幽閉于如此的環(huán)境里，除了視覺(jué)，其它知覺(jué)都被無(wú)限放大，因此她能聞到對(duì)方身上那股揮之不去的香水味，溫婉卻帶著莫名富有壓迫感，懾得她如癡如醉，心里很動(dòng)容，但還是在佯裝矜持。

“小煦，躲什么？”

文溪的聲音放得又軟又低，像裹了蜜糖的蛛絲，“…不是你，讓我換個(gè)地方說(shuō)話的么…？這是怎么了呢？”

她伸出手，指尖溫?zé)?，輕輕拂過(guò)都煦緊繃的下頜線，來(lái)到都煦的發(fā)頂，chajin去撫弄著那些柔軟的發(fā)絲，動(dòng)作帶著刻意的親昵。

“老師的本意可不是要怪你什么的…用你這顆聰明的大腦想想看，除了你的家人外，在學(xué)校這個(gè)地方，恐怕也只有我們這些做老師的才會(huì)不求回報(bào)地對(duì)你好了…不僅僅是義務(wù)，還是責(zé)任。我本可以不這樣的?！?/p>

她蹲下身來(lái)，放低姿態(tài)，企圖通過(guò)這種方式來(lái)使都煦放松警惕，“所以，老師那么地關(guān)心你，就是想不負(fù)我和你家人，或許還包括你自己對(duì)你的期望，好好地同其她老師一起把你培育成優(yōu)秀的人才?！?/p>

“可是…”文溪話鋒一轉(zhuǎn)，指尖若有似無(wú)地劃過(guò)都煦的脖頸，“瞧瞧這，多深的印子阿…看得老師心好疼。”

都煦渾身僵硬，想盡力躲開(kāi)那觸碰，腳下卻像生了根，被這些話麻痹了。

“跟老師說(shuō)說(shuō)，是不是楚望舒那孩子弄的呢…？”她的眼神銳利起來(lái)，帶著洞悉一切的暗示，“她看著可不像表面那么單純無(wú)害，大城市來(lái)的，心眼多著呢。她纏著你，是不是想從你這里打聽(tīng)什么？”

都煦的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想反駁，喉嚨卻像被堵住。李文溪的話像毒液，一點(diǎn)點(diǎn)滲入她本就混亂的心防。

望舒的確在查學(xué)校的事，還有想查那扇門(mén)…難道她接近自己，真的只是為了利用？利用她這個(gè)本地人，這個(gè)住在“鬧鬼”舊樓里的人？

“沒(méi)有…不是…她…”都煦的聲音細(xì)若蚊蚋，毫無(wú)底氣。

“哦？”文溪挑眉，嘴角勾起一抹了然又輕蔑的笑意，“不是她？那還能有誰(shuí)？小煦，別傻了?！?/p>

“她那種家庭背景的女孩，怎會(huì)真心實(shí)意跟你做朋友？不過(guò)是覺(jué)得新鮮，拿你當(dāng)個(gè)消遣，或者…當(dāng)個(gè)墊腳石?！?/p>

她湊得更近，溫?zé)岬暮粑鼑娫诙检愕亩?，“只有老師是真的關(guān)心你。老師知道你心思純良，容易動(dòng)真心，可你不該被她卷進(jìn)這些亂七八糟的事情里。離她遠(yuǎn)點(diǎn)，嗯？”

“以后有什么困難，隨時(shí)來(lái)找我，學(xué)習(xí)上…生活上什么的，老師都能幫你。”

“幫你”兩個(gè)字，被她說(shuō)得格外意味深長(zhǎng)。

她看著都煦眼中閃過(guò)的迷茫、動(dòng)搖，還有一絲被關(guān)注的渴望，知道自己的話起了作用。這女孩太缺愛(ài)，太容易被拿捏了。

“想想看，”文溪的聲音放得更柔，像催眠，“遠(yuǎn)離麻煩，安心學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)離開(kāi)這里，多好？何必跟著一個(gè)不知底細(xì)的外來(lái)人冒險(xiǎn)？”

都煦的手指緊緊摳住自己的裙角。