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快把我竹馬帶走！ 第3節(jié)（第3頁(yè)）

沈以柏避開(kāi)了她的接觸，眼睛只直勾勾盯著白板上的題目。

王志澤率先起哄說(shuō)：“大傻蛋又犯傻啦！”

同學(xué)們跟著起哄——

“夏珠，你快去給他開(kāi)開(kāi)機(jī)，哈哈哈。”

“就是，他不會(huì)又用頭撞墻吧！”

夏珠皺眉說(shuō)：“吵死啦！星星是在思考，你們不要吵他！”

王志澤輕蔑地說(shuō)：“我都不會(huì)做的題，就憑這個(gè)大傻蛋？夏珠和他玩，也變成大傻蛋了！”

沈以柏徹底隔絕了周遭的喧囂吵鬧，拿起了筆，在白板上寫(xiě)下了一串?dāng)?shù)字——

5050。

小朋友們面面相覷，都望向了數(shù)學(xué)蘇老師。

蘇老師睜大了眼，不敢相信他居然真的算出了答案：“沈以柏，你是在書(shū)上看到過(guò)這道題的答案嗎？”

畢竟，這小子成天都抱著一本兒童卡通數(shù)學(xué)書(shū)在看。

她還以為他只是在看上面的卡通小人呢。

沈以柏放下了筆，沒(méi)有回答數(shù)學(xué)老師的話。

何老師忍著激動(dòng)的心情，走過(guò)來(lái)，俯身用瞇瞇眼盯住了沈以柏——

“沈同學(xué)，告訴老師，你是怎么算出來(lái)的？”

沈以柏仍舊不說(shuō)話，甚至回避地側(cè)過(guò)了身。

蘇老師解釋說(shuō)：“他有自閉癥，不愛(ài)講話。”

“一句話都不講嗎？”

“也不是，他只和我們班一位小朋友說(shuō)話，其他人…都不搭理。”

全班，同時(shí)望向夏珠。

蘇老師對(duì)夏珠招了招手：“珠珠同學(xué)，你來(lái)問(wèn)一下沈以柏同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他是怎么算出來(lái)的。”

夏珠聽(tīng)蘇老師這樣說(shuō)，就知道沈以柏肯定是算對(duì)了。

果然，果然沒(méi)錯(cuò)，她的小星星就是有超能力！

小姑娘歡天喜地跑上了講臺(tái)：“星星，快跟他們展示一下你的超能力！”

面對(duì)夏珠的時(shí)候，沈以柏便不會(huì)眼神回避了。