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快把我竹馬帶走！ 第3節(jié)（第1頁(yè)）

全班鼓掌，掌聲如雷。

王志澤得意地望了望夏珠，夏珠氣得歪過(guò)了腦袋，不理他的挑釁！

“王志澤是我們班最聰明的孩子。”蘇老師說(shuō)，“之前我跟何老師您提過(guò)，非常推薦他進(jìn)入菁華私小特招班。”

于是，何老師又出了一道題：“孩子，來(lái)試試這一題。”

黑板上，赫然寫(xiě)著：1+2+3++100=？

可這道題，難住了王志澤。

他演算了好幾遍，白板寫(xiě)的亂七八糟，從一算到了四十幾。

可后面的，王志澤就不會(huì)了。

終究沒(méi)能寫(xiě)出答案，鼻尖兒上都冒汗了。

“這也太難了吧。”

“確實(shí)，對(duì)于你們這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)困難，你能算到四十，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀了。”

瞇瞇眼何老師又問(wèn)，“還有哪位同學(xué)，想要上來(lái)試一試？做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，敢于嘗試就是勇敢的孩子。”

全班，鴉雀無(wú)聲。

王志澤都不會(huì)的題，他們就更不會(huì)了。

忽然，王志澤眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)老師道：“老師！夏珠說(shuō)沈以柏最厲害了，讓沈以柏來(lái)做吧！”

班里的天才“孩子王”都發(fā)話了，同學(xué)們趕緊拍桌附和——

“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，沈以柏有超能力！讓沈以柏用超能力解題！”

“沈以柏！快去啊！發(fā)動(dòng)你的超能力！”

夏珠頓時(shí)緊張了起來(lái)，比讓她自己去做題還緊張。

糟糕了！

早知道，她就不吹牛說(shuō)什么超能力了。

連王志澤都不會(huì)做的題，沈以柏肯定也不會(huì)做，萬(wàn)一被老師批評(píng)可怎么辦！

夏珠連忙起身對(duì)數(shù)學(xué)老師道：“報(bào)告老師，沈、沈以柏沒(méi)有超能力，是我撒謊了，我是壞小孩。”

她眼睛都紅了，嗓音顫抖，好怕老師罰她中午飯后不許吃零食。

“超能力？”瞇瞇眼何老師好奇地問(wèn)，“是哪位小朋友有超能力呀？”

數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀，也對(duì)何老師解釋道：“抱歉，何教授，沈以柏那孩子…他不是正常的孩子，他有自閉癥，恐怕解不了題，我一般上課都不會(huì)點(diǎn)他的名，怕出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)。”