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太平令 第863節(jié)（第2頁）

旁邊墨家弟子用來傳訊消息的飛鳥站在了羽君約的肩膀上，親昵地蹭著女子的臉頰，她看著老師的信，道：“真的是，老師做事也好，說話也好，都這樣的風(fēng)風(fēng)火火。”

“多少年都沒有變過了啊。”

她之前還擔(dān)心是否是老師遇到了些危險(xiǎn)和困難，從信箋文字上的風(fēng)風(fēng)火火來看，那位老師并沒有遇到她擔(dān)憂的那些困境，不由松了口氣，卻又想到了當(dāng)日的那個少年郎。

“……秦王啊……”

她輕聲自語，不知怎么的，神思仿佛都被這樣的文字引動，回到了遙遠(yuǎn)的過去，早已經(jīng)習(xí)慣機(jī)關(guān)的手臂似乎又有了微微的刺痛，那個少年的肩膀觸感溫暖，背著自己在黑夜當(dāng)中奔跑著。

羽君約恍惚許久，輕道：

“啊，不好，約定的時(shí)間到了……”

“得要去把東西送過去。”

她把手中老師的密信收好了，而后取出了謄抄好的書卷，關(guān)好了門，快步走過了這小道，她有自己的學(xué)生，冬日回去開墾田了。

把田地都重新翻耕一遍，把秸稈什么的都埋入田壟里面，來年的時(shí)候，土地會更肥沃一些，哪怕是有公學(xué)在，可是畢竟年紀(jì)漸長的少年們也是家里很重要的支撐之一了。

甚至于，能夠有這樣的成效和普及度，幾乎已經(jīng)算是超越許多人的預(yù)料了。

簡直是，不可思議。

城里面的百姓還好，他們大多出身還不錯，也知道能有機(jī)會讓自家的孩子學(xué)這些文武之藝是多好的機(jī)會，但是對于村鎮(zhèn)則是不然，

在這些鎮(zhèn)子啊，村子里面，也不是所有人都樂意讓自家小子進(jìn)學(xué)塾的，學(xué)學(xué)學(xué)，浪費(fèi)個什么勁兒，這般大的小伙子，小姑娘，不也是可以做點(diǎn)什么嗎？

一開始的推行極為麻煩，有學(xué)宮學(xué)子努力地嘗試說服這些學(xué)識的重要性，有老婆婆說讓這些學(xué)子幫著收了糧食，她就讓她的小孫孫去公學(xué)。

兩個學(xué)子把書生的劍都背在身后，哼哧哼哧地干了兩天。

那老婆婆說她小孫孫早就不在了。

學(xué)子呆滯：“…………”

這般事情出現(xiàn)了許多。

只是聽說是那秦王殿下親自拍板了。

“孩子上學(xué)給雞蛋，面粉，油。”

“管飯。”

“不來，強(qiáng)行讓孩子去做工的，將會收到懲罰。”

“什么懲罰？哼哼，分地的時(shí)候給不好的地！”

效果拔群！

本該是高高在上的秦王殿下展現(xiàn)出了一種，在市井里摸爬滾打的所謂‘刁民’智慧，咔嚓一下把不愿意的人給來了個鎖喉。