不,不是,沒(méi)人比陸今更清楚周袈書(shū)到底需不需要補(bǔ)課,陸今是有些發(fā)覺(jué)自己似乎掉落了一個(gè)柔ruan的陷阱,可陷阱外遍布荊棘,只有這里溫nuan又安全,她梳理ao發(fā)伸個(gè)懶腰曬太陽(yáng),沒(méi)力氣再挪窩了。
給周袈書(shū)“講”完最后一題,陸今想起什么似的,順kou問(wèn)了句:“是不是快開(kāi)學(xué)了?”
周袈書(shū)的動(dòng)作慢騰騰的,他就靜靜的看著陸今,回了個(gè)“嗯”。
陸今站了起來(lái),無(wú)意識(shí)的理tou發(fā),看起來(lái)一副滿(mǎn)不在乎的樣zi,語(yǔ)氣卻比往常遲疑的多,她說(shuō):“那是不是就不用補(bǔ)課了?”
周袈書(shū)沒(méi)有動(dòng),他還是坐在那里仰tou看著她,鴉黑的瞳孔亮的過(guò)分,薄暮的余暉透過(guò)窗zi在他臉上留xia一半陰影,陸今甚至能看到他那一半臉上的細(xì)ruan的絨ao。
“陸今,你覺(jué)得我需不需要?”他把問(wèn)題拋給她,yan神里分明透著渴望,渴望從陸今嘴里聽(tīng)到他想聽(tīng)到的那個(gè)答案。
陸今大概沒(méi)想到他會(huì)反問(wèn)自己,那么牙尖嘴利的一個(gè)人竟然被問(wèn)得啞kou無(wú)言。
明明是這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。
需要,還是不需要?
喜huan,還是不喜huan?
想要,還是不想要?
陸今在懸崖邊掙扎,既想冒險(xiǎn)摘xia這朵白玫瑰,又怕它離開(kāi)峭bi就會(huì)枯萎。
“我”陸今遲疑著張開(kāi)了嘴。
教室的門(mén)被人推開(kāi),室外re騰騰的暑氣好似都被一并推了j來(lái),隨著j來(lái)的人一起,給陸今混亂的思路利落的斬xia一刀。
那是個(gè)年輕的男孩兒,但絕對(duì)比周袈書(shū)要年長(zhǎng)一些,五官不如他凌厲jg1致,氣質(zhì)上比他要陽(yáng)光的多,看起