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第七章 暮雨（第1頁）

將工薪與管林結(jié)算清，林洋便拿著管林jiāo給他的聽課證走進(jìn)了新家。。qΒ既然決定了要在森院州駐足，那么對于森院州，自然要進(jìn)行一番了解。森院州的知識體系，很符合林洋的口味。因為進(jìn)化生命體能夠制造的物種，先決條件，就是林洋的腦海內(nèi)有其詳細(xì)的記憶。而在五大勢力中，對于進(jìn)化獸和植物的種類、信息、作用記載最全面的，森院稱第二，無人敢說一。

帶上虛擬頭盔，連接上虛擬世界。林洋的腦袋昏沉了一下后，便看到了一個五彩繽紛的光幕。走出光幕，一片宏偉的建筑群赫然入目。街道上人來人往，步履匆匆。

對著身邊的虛擬助手報出了聽課證的卡號，虛擬助手便將林洋傳送到了位于市中心的學(xué)府。憑借著聽課證，林洋可以在這座虛擬學(xué)府中聽取任何講師的課。林洋想要學(xué)習(xí)森院的知識體系，必須得從最基礎(chǔ)開始。

本以為基礎(chǔ)課程教室內(nèi)的人不會太多，結(jié)果進(jìn)去后反而嚇了林洋一大跳。面前密密麻麻千多個腦袋，從滿臉稚嫩的少年，到一臉滄桑的中年，應(yīng)有盡有。隨意尋了一處空位坐下，林洋看了一下時間，距離課程開講只有不到十分鐘。

“你也是來聽暮大師講課的新人？我從前從沒見過你?！?/p>

一個聲如黃鶯，悅耳好聽的nv音在林洋耳邊響起。林洋順著聲音望去，只見一個一頭短發(fā)，著裝簡單，渾身透著一股活潑爽利的少nv，坐在了他的身邊，一雙好看的眉眼笑彎成兩道月牙。

“暮大師？”今天完全是第一次來聽課的林洋，面對著少nv的問話不解的皺了皺眉頭。

“就是yào劑大師赫流連的弟子，暮雨大師啊?！鄙賜v看著一臉ihuo不解的林洋，認(rèn)真的伸出一根蔥白修長的手指，在教室四處點(diǎn)了點(diǎn)，口中發(fā)出可愛的“喏喏喏”的聲音，繼續(xù)說道：“這些人都是專程來聽暮雨大師的課的。一個多星期前，這個教室里的人，可沒有這么多。常來的我?guī)缀醵颊J(rèn)得?！?/p>

看到林洋搖頭，少nv臉上浮現(xiàn)上一抹驚訝之sè，吃驚的捂著豐潤飽滿的chun角，訝然道：“你不會是連赫流連大師都不知道吧？”

“我是從京都來的?！逼炔坏靡严拢盅蠡亓艘痪?。

“我說呢！只要在森院州的虛擬課堂上過課的人，不可能沒聽過赫流連大師的名字的。我叫秦思薇，你呢？”秦思薇恰到好處的流出一個恍然的神sè，向著白登伸出了一只晶瑩白yu的手掌。

“林洋。”

從面上便可以看出，秦思薇有著自來熟的特質(zhì)，在與林洋互相認(rèn)識了之后，便打開了話簍子，滔滔不絕的跟林洋說起了話來。林洋一臉微笑的聽著，只是偶爾出言附和一下。

十分鐘過后，林洋便從秦思薇口中得到了不少有用的片段。將這些片段hun合起來，一個龐大而緊密，嚴(yán)謹(jǐn)而完整的知識體系，已經(jīng)簡略的在他腦海間構(gòu)架了出來。并且他也明白了秦思薇口中的暮雨，究竟是何人。

秦思薇在說起暮雨時，無論是眼神還是語氣，都透著一股子的崇拜。暮雨的平生事跡更是一清二楚。和林洋說起時，如數(shù)家珍，頭頭是道。

暮雨是赫流連大師的記名弟子之一。赫流連yào劑著作，在森院內(nèi)都有珍藏。是森院州有名的yào劑大師之一。他收徒與別的大師不同，不重資質(zhì)，唯重勤懇。暮雨就是其代表學(xué)生之一。雖然暮雨由于天賦所限，無法達(dá)到赫流連大師那種高度，但基礎(chǔ)卻掌握的無比牢靠，各種yào草的yàoxg和yào劑配置的計量，拈手就來。

正在這時，一個看起來三十多歲的中年人緩步走進(jìn)教室。教室立刻安靜了下來。

暮雨長得很是平凡，但是在講課時，卻透著一股獨(dú)特的氣質(zhì)，極為引人。干燥無味的yào劑學(xué)經(jīng)過他深入淺出，妙趣橫生的口述，立刻變得生動了起來。林洋身邊的秦思薇看著暮雨的目光，幾乎都泛出了心型。

暮雨并未給在場的眾人講解什么太過高深的問題，大多數(shù)時間講解的，都是以基礎(chǔ)為主。這一點(diǎn)極合林洋的心意。若是暮雨講解的問題太過深奧的話，即便他說的再直白，再淺顯，舉得例子再生動有趣，林洋也都會有一種如聽天書的感覺。

在眾人沉i在暮雨的講解時，一節(jié)五十分鐘的課程悄然走到了盡頭。

這節(jié)課后林洋又去聽了幾次別人講授的課，發(fā)覺與暮雨的課相比起來，味同嚼蠟。所以他也不再làng費(fèi)時間，除了每天按時聽暮雨的課外，林洋將大多數(shù)時間都泡在了虛擬學(xué)府的圖書館。

這座虛擬學(xué)府的圖書館是開放的，只要是學(xué)府內(nèi)的學(xué)生，都可以進(jìn)去閱讀和查閱。當(dāng)然，里面的藏書大多以基礎(chǔ)為主，大師的珍版著作和珍貴的yào劑配方，是不可能堂而皇之的擺放在這里的。

對于無法閱讀大師們的珍版著作，林洋心中雖然有遺憾，但卻并不強(qiáng)烈。他現(xiàn)在無論是馴獸還是yào劑，都只是堪堪入én。一口氣吃不成個胖子，一個小學(xué)生拿到了一本大學(xué)課本也讀不懂。

在暮雨的影響下，林洋對于基礎(chǔ)也極為重視。在擁有了進(jìn)化生命體這個作弊器后，林洋就似成了一個拷貝機(jī)，所有他閱讀過的書籍，只要是和進(jìn)化獸和yào劑等有關(guān)的，都會被深深的刻在腦海里，過目不忘。并且這種不忘，不僅僅是簡單的背誦記憶，而是類似倒背如流的掌握。只要別人隨意提出一種yào草或yào劑，林洋便能不假思索的將那種yào草的詳細(xì)信息，yào劑的配置過程，包括份額、時間、環(huán)境等等因素，原原本本，有條不紊的回答出來。

連續(xù)一個多月，林洋的身影就在圖書館和課堂兩端來回。常去圖書館的學(xué)府學(xué)員，在這一個多月的時間內(nèi)都認(rèn)識了一個瘋狂到廢寢忘食的閱讀瘋子。偶爾遇到不明白的地方，林洋便會將問題一一記錄下來，等到暮雨講課時向他提問出來。

提問的次數(shù)一多，暮雨也對林洋這個學(xué)員生出了幾分好奇。暮雨作為赫流連大師教導(dǎo)出來的弟子，學(xué)識自然是無比的豐富。林洋問出的問題，在新手中都是具有很高的代表xg，當(dāng)初他在赫流連大師手下求學(xué)時，也對這些問題生出過困huo。如此一來，暮雨自然看的出來，林洋不是故意為了引他注意什么的，而是真真正正的學(xué)進(jìn)去了。

因為老師和自身的緣故，暮雨對于那些勤懇好學(xué)的學(xué)員，在心中總是抱有不菲的好感。而一名老師對于自己最得意的學(xué)生，經(jīng)常做的事情就是為他開小灶。得到暮雨青睞的林洋，自然也享受到了這種服務(wù)。

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