謝昭君沒(méi)怎么把那句話放進(jìn)心里去,只以為是夸大了說(shuō)法,卻不知道,裴京郁說(shuō)的是真的。
回村的校車(chē)上,氣氛很是熱鬧,得到了小紅花貼紙的小朋友都挺直xiong膛,一臉驕傲。
關(guān)上燈躺在旁邊的病床上,他小幅度地側(cè)過(guò)身去看謝昭君。
忽然又想起下午玻璃碎裂的時(shí)的那一幕。
清脆的破裂聲和沉悶的碰撞聲交織在耳側(cè),幾乎快讓他的耳膜和大腦被震碎。
但最震耳欲聾的聲音是謝昭君覆在他耳際說(shuō)的那句話,和其他聲音相比起來(lái)明明那么輕卻仿佛重若千斤。
“阿郁,閉上眼睛。”
房間里還有其他人,他沒(méi)有再多說(shuō)什么,于是只是開(kāi)口道:“小昭,晚安。”
“阿郁,你也晚安。”
霸總の明察
第二天裴父裴母又來(lái)了幾次,第三天就把裴鏡嫣趕了回去上班。
又過(guò)了兩天,裴京郁身上的傷本來(lái)也還算是小傷,過(guò)了幾天就能行動(dòng)自如了,只是還有些忍痛。
不過(guò)也不算太礙事。
“小昭,手還有沒(méi)有那么痛?”
裴京郁手里拿著粥,放在唇邊輕輕吹了幾下,用勺子舀起表面上的一勺冷卻過(guò)的營(yíng)養(yǎng)粥準(zhǔn)備投喂。
聽(tīng)到他的話,謝昭君垂下眼睛,故作疼痛:“還有些疼,辛苦阿郁喂我了。”
“不麻煩不麻煩,快來(lái)吃吧。”
王小明去處理事情去了,挺忙的,反正裴京郁也好得差不多了,直接接過(guò)了照顧謝昭君這個(gè)任務(wù),反正這也是他應(yīng)該做的事情。
班里的小朋友都很乖巧地走到自己的床位上,沈老師卻犯了難。
因?yàn)榕峋┯羰切聛?lái)的,她還沒(méi)來(lái)得及給他準(zhǔn)備被子,床位倒是有空余的,但小朋友睡覺(jué)肯定得需要被子和床墊才行。
一裴之間,沈老師也不知道該怎么郁置裴京郁才好。
她抱著試一試的心態(tài),環(huán)顧一圈,問(wèn):“有哪位小朋友今天愿意和裴京郁一起睡呀?”
底下原本還算鬧騰的孩子頓裴郁靜如雞,一個(gè)個(gè)縮著脖子恨不得把自己縮起來(lái),肉眼可見(jiàn)得不情愿。
裴京郁雖然早就有所預(yù)料,卻還是不免覺(jué)得難過(guò)。
他今年才五歲,再怎么堅(jiān)強(qiáng)也還是會(huì)在意別人對(duì)他的看法。
爸爸以前經(jīng)常說(shuō):“你真是個(gè)不討喜的孩子。”
所以……自己是不是真的不討人喜歡?
見(jiàn)沒(méi)人說(shuō)話,沈老師嘆了口氣,她下意識(shí)看向謝昭君。