簡書小說

第十一章（第3頁）

散修們：神器在手，誰與爭鋒？

與此同時，沒有槍的散修，則負責結成陣法，圍困住獸獸們，方便領頭的幾個，開槍掃射，他們間或使用火球術，藤蔓術，水潤術，來打輔助。

當晚，又是一場大豐收，幾百萬只獸獸，掉落了幾百萬顆妖獸內丹。

散修們不肯承認，自己對妖獸內丹的吸收率太低，明明是元嬰化神期的妖獸，可他們吃進肚里，卻只能吸收千分之一的能量。

可即便只是千分之一的能量，一夜過去后，他們也人均進入了筑基期。

接下來幾天，文盲大老粗們閑的蛋疼，只能陪小孩過家家，反而是散修們，一個個面上神采奕奕，每天早出晚歸，一起圍獵妖獸，然后帶回來一堆獵物，讓小干部們分配，這樣的日子，實在太有盼頭。

文盲大老粗們更清閑了，每天都閑的慌，除了陪小孩，還是陪小孩，再也不能在黑暗森林里肆意穿行了。

原因很簡單，他們被散修們視為福星，而身為凡人的他們，在散修們眼里，實在太脆弱了，實在太需要保護，所以，他們就以保護為名，把文盲大老粗們，給限定了一個活動范圍。

文盲大老粗們太過悠閑，在軟禁生涯中，他們唯一的樂趣，就是教養修仙者的幼崽們，從歲的娃娃，到七八歲，甚至十一二歲，他們太過清閑，實在需要找點事情做做。

可是，文盲大老粗們，之所以會作為漏網之魚，被系統放逐到黑暗之森這種普通人的地獄，恰恰是因為他們毫無價值，在系統眼里，沒有價值的文盲大老粗們，下場有且只有一個，那就是喂妖獸！

可是，他們真的沒有價值嗎？

娃娃們開始學習了，可他們學的是道經佛典，哪里肯學凡人的東西？

幸運的是，文盲大老粗們有一批忠實擁壘，即他們隨手提拔的干部們，干部們還是敏而好學的，雖然覺得凡人的東西學會了也沒用，但為了照顧文盲大老粗們的顏面，他們還是開始了漫不經心的學習。

是的，漫不經心。

文盲大老粗們在毛太祖的領導下，在建國初期，就去夜校進修，不求喝上洋墨水，但求不要大字不識，一輩子都是文盲大老粗。

而簡體字，是他們最開始學會的，現在，他們要把簡體字傳播到異界，希望中華家的文明，能夠如同蒲公英般，隨風飄揚，而后扎根于沃土之中。

文盲大老粗們教的用心，因為異界的孩童，學的是繁體字，存在一個認知問題，他們要想讓他們接受簡體字，實在不容易，可很多事情，不容易就不做了嗎？

歲的娃娃們，在院子里追逐打鬧，十一二歲的娃娃們，負責看家護院，防止文盲大老粗們跑路，干部們在院子里面，聽著文盲大老粗們講解簡體字的寫法，可謂是昏昏欲睡。

文盲大老粗們取出紙筆，紙是符紙，修士們因為長期（幾百年）困于黑暗森林，宣紙已經使用殆盡，反而是符紙，還有許多，筆是朱砂筆，鮮艷的朱紅色字體，印在明黃色的符紙上，自然是無比美觀的，文盲大老粗們努力書寫文字，將簡體字描繪得無比工整，可他們對面的學生，卻始終昏昏欲睡。

昏昏欲睡到了最后，居然拿起來了符紙，畫起來了符咒，學生們同樣描繪得無比用心，而且一絲不茍，因為符箓，但凡有一筆畫錯了，哪怕是一個錯處，都會讓整張符紙作廢。

文盲大老粗們氣得倒仰，不學寫字，居然玩什么鬼畫符？

這樣一來，這些娃娃們，還有什么前途？

文盲大老粗們，牛脾氣上來了，干脆五人一組，組成勸學小分隊，開始給干部們做思想工作，干部們不勝其煩，只能乖乖從了他們，乖乖學習所謂的簡體字。

然后，干部們就發現，修仙者的娃娃，幾乎過目不忘，不管是智力，還是記憶力，還是學習能力，都超乎了凡人的想象。

干部們：我們進化了幾百萬年……

文盲大老粗們：但還是存在階級，壓迫和剝削，沒能實現共產主義。

散修們：現在是家天下，你們口中的共產主義，在我們這，水土不服。

修仙者的子嗣，花了一天的時間，就學會了簡體字，然后他們就發現，這種字體，比他們原本的文字，要簡潔不知多少倍。