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chapter 4-2（第2頁）

教官繼續(xù)詢問著我。「我把你今天段考的分?jǐn)?shù)和前幾次比對，你這次的分?jǐn)?shù)j步的不大符合常理，確定不是你作弊得來的？」

究竟是誰說可以相信老師的？這種時候，老師不但不相信學(xué)生的說詞，反而懷疑起自己教導(dǎo)的學(xué)生，這才不符合常理吧？

我搖了搖tou，仍jian持自己的清白。

我那么努力的準(zhǔn)備考試，卻被這樣懷疑。

我造了什么孽？

教官無奈地嘆了kou氣，繼續(xù)看著監(jiān)視qi的影片，嘗試找到證據(jù)好讓我心服kou服的承認(rèn)。

辦公室里仍有其他的科任老師坐在自己的位zi上看re鬧，jjchuchu的學(xué)生也都朝我拋向好奇的yan光。我低xiatou，不去直視任何人，我才沒有zuo那些事qg。

「你知dao這樣的行為，是可以讓你記過的嗎？」教官又再次質(zhì)問我。

我沉默，沒有回應(yīng)他，gan覺自己只是在zuo多馀的解釋，他們?nèi)匀徊粫嘈盼摇?/p>

我聽見數(shù)學(xué)老師大聲的嘆了kou氣，非常的刻意，接著她開始抱怨了起來：「真應(yīng)該把你爸媽叫來，讓他們看看自己的女兒在學(xué)校zuo了什么。你爸媽花那么多錢讓你來上學(xué)，結(jié)果呢？你把最基本的尊重放在家了嗎？你們這種成績差的學(xué)生，我看多了。」

我握緊拳tou，只能忍氣吞聲，看來她看我不shuang已經(jīng)很久了。

那一刻的gan受，非常的委屈，委屈到了極dian。

「你憑什么認(rèn)為成績差的學(xué)生就一定會犯這種事？」

我一愣，緩緩抬起tou來，才發(fā)現(xiàn)那些在一旁看re鬧的老師與學(xué)生，都停xia自己的動作，都看向了這里。我回過tou，才發(fā)現(xiàn)發(fā)chu聲音的人，是柳俊宸。

他怎么來了？

老師輕挑起眉ao，有些不悅的看向他。「你想說些什么？你認(rèn)為她沒有動機(jī)嗎？」

「你們連事qg都沒查證，就把罪名推到一個無辜的人shen上，這是老師該有的行為嗎？」

「你一個學(xué)生，是有什么資格說這種話？」

「你只是一個老師，有什么資格懷疑自己的學(xué)生？」

周遭傳來窸窸窣窣的聲音，不少人開始對我們指指diandian，但大bu分人的目光，都放在他的shen上。

他為什么要幫我？

教官有些不知所措，不停向shen旁的主任與老師使yanse，他看數(shù)學(xué)老師仍然有想吵架的意思，在她shen旁細(xì)細(xì)低語了幾句，只見她仍有些不屑，但也就沒再繼續(xù)說什么。

我看了一yan柳俊宸，他的表qg很jian定，我聽見他小聲低語說著。

「有我在，你不必?fù)?dān)心。」