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第一百七十八章；傳承副本 夢(mèng)醒了？（166）（第3頁）

卻是耳邊傳來了一道熟悉且陌生的催促聲。

“小北，小北，快醒醒，班主任在叫你回答問題呢？快醒醒啊！”

此話傳入葉北耳中，瞬間葉北整個(gè)人就直立站起身，看向前方。

這一看不要緊，當(dāng)看清自己所在的地方，這里竟然是自己的教室，而自己正在上班主任楊卿的語文課，于是葉北整個(gè)人都傻掉了。

就在葉北愣神之際，突然感到有人在輕輕的推了一下自己的腰間。

葉北撇頭看去，竟然是自己多年的同桌兼好兄弟，王凱。

由于葉北沒有回答之前班主任楊卿的問題，只是傻愣的發(fā)呆站著。

班主任楊卿，那冰冷的聲音再次傳來：“葉北你上我的課都能睡覺！正有你的哇！”

“額”

葉北再次看向前面那記憶中熟悉無比的班主任，他興奮了，他激動(dòng)了。

而當(dāng)班主任楊卿逐漸靠近葉北之后，葉北就感覺頭皮都在發(fā)麻，因?yàn)橥得榱艘幌潞诎迳系膬?nèi)容，發(fā)現(xiàn)竟然是在學(xué)習(xí)陶淵明的《桃花源記》，這篇文言文。

索性葉北對(duì)這篇文言文還是有些了解的，便安穩(wěn)了心神，看向班主任楊卿。

這時(shí)，班主任楊卿已經(jīng)走到葉北面前，卻沒有數(shù)落葉北在她的課堂上睡覺，而是繼續(xù)問出之前的問題。道：“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。”

“葉北，請(qǐng)你還回答，‘行’這個(gè)字在這句話里是什么意思？”

葉北聽完班主任的話，頓時(shí)露出了微笑，因?yàn)槿~北知道整篇內(nèi)容意思，甚至是中心思想。

便緩緩說道：“楊老師，這句話翻譯過來意思是說：一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。

而這其中的‘行’字，自然是劃船的意思。”

聽完葉北的訴述，班主任楊卿就贊許的說道：“不錯(cuò)，能將這個(gè)字弄懂，說明昨晚你回家有作預(yù)習(xí)了，還請(qǐng)你下次不要在我的課上睡覺，學(xué)習(xí)的同時(shí)還請(qǐng)注意適當(dāng)?shù)男菹ⅰ！?/p>

“謝謝老師關(guān)心。”

“嗯，做吧。”

“好，我們繼續(xù)看下去”班主任楊卿繼續(xù)拿起課本說了起來。

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