主任一溜煙地去了,不一會兒拽著一位靦腆白凈的年輕老師過來了。
“江太,打擾一下,這位是在我們學(xué)校兼職的白澈老師。平時(shí)都是他在教孩子們畫畫,喊他過來給您幫幫忙,當(dāng)助教。”
校長說完,又竭力恭維向南道:“當(dāng)然了,他畫得可比你差遠(yuǎn)了。就讓他在這兒給你打打下手,管管孩子。”
向南停住手里的粉筆,打量了一眼校長身邊的這個(gè)叫白澈的男老師。
只見他身材清瘦修長,留著半長不短的發(fā)型,皮膚白皙,眉眼清秀,穿著棉麻t,很有文藝范兒。
“你好,我叫向南,請多指教。”
向南主動(dòng)伸出一只手。
誰知,對面的人卻不領(lǐng)情。
只聽白澈當(dāng)著校長的面冷冷說道:“她又不是教授,需要什么助教既然你們今天有老師了,那我就回去了。”
在場所有人一懵,孩子們都瞪著一雙無辜的大眼睛看向這里。
一個(gè)孩子悄咪咪地躲在人后對另一個(gè)孩子說:“白澈老師今天是怎么啦他平時(shí)對我們說話不是挺溫柔的嘛。”
另外一個(gè)孩子則十分懵懂地?fù)u了搖頭。
“白澈!”校長急了,怒斥一聲,“你怎么回事兒啊要不是因?yàn)槟闶乔诠€學(xué),就沖你今天這個(gè)態(tài)度,明天我就不要你來了!人家江太,也是好心,特意留下來陪陪孩子們。你怎么狗咬呂洞賓呢”
白澈不羈地勾起嘴角,繼續(xù)不為所動(dòng)地放冷箭:“呵呵,又是一個(gè)作秀的!”
然后他昂起頭,故意往向南面前多走了幾步,然后抬起清澈不羈的眼瞼,譏諷道:“又是一個(gè)來一次就不來了的!既然如此,你們最好就不要來,給了孩子們希望,然后一次一次讓他們失望!你知道,這樣有多殘忍嗎”
“白澈!你怎么說話呢!不干活就滾!”
主任不等校長開口,搶先呵斥住他!
白澈不為所動(dòng),睥睨著他們。
這時(shí)一個(gè)小朋友跑過來,攥住白澈的衣角,仰起小腦袋道:“白老師,你快過來!剛這個(gè)漂亮姐姐教我畫了一頭大象,你快去看看我畫得好不好”
面對自己的學(xué)生,白澈立刻松氣換了一副柔和的面孔,完全變了一個(gè)人。
他輕輕蹲下身子,拿起那個(gè)孩子的畫紙,對著光,仔仔細(xì)細(xì)地端詳了一番,而后很誠懇地夸贊道:“貝貝的水平很高啊!這大象畫得,比白老師畫得都好!”
“真的嗎太好了!白老師,你說,我以后能不能成為——畫家”
“一定能!未來你就是大畫家!”
趁著他們說話的空兒,校長給向南解釋道:“這個(gè)白澈,是央美的學(xué)生,大四了,在我們這兒社會實(shí)踐。這孩子人挺好的,就是脾氣沖了點(diǎn),不會說話,江太您千萬別介意。”
“我不介意。”向南面含微笑道,“我也能理解他。你們這兒以前是不是經(jīng)常有人來‘獻(xiàn)愛心’,然后來一次就不來了”