簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

分卷閱讀35（第1頁(yè)）

分卷閱讀35

“我以為他去了烏雀山發(fā)現(xiàn)了新的橋梁落dian，居然直接像設(shè)計(jì)建筑一樣設(shè)計(jì)橋？”

“an烏雀山的走勢(shì)，也不是不能修盤山橋。但是……有必要嗎？”

他們忽然gan受到建筑師跟橋梁工程師的思維差異，完全忘記了之前對(duì)律風(fēng)和殷家關(guān)系的好奇。

烏雀山大橋項(xiàng)目的初衷，是取直線最短距離，減少gao速公路j藏的耗時(shí)。

從來(lái)只有“跨越大峽谷”一個(gè)目的，怎么律風(fēng)這么一個(gè)學(xué)建筑設(shè)計(jì)的走了一圈，竟然開(kāi)始想在山里獨(dú)樹(shù)一幟的創(chuàng)新造型了？

于是，律風(fēng)的盤山橋想法成為了劈j橋梁分院的一dao驚雷，炸得無(wú)數(shù)人抓著吳贏啟問(wèn)，到底怎么回事。

吳贏啟作為橋梁分院院長(zhǎng)，全程參與烏雀山大橋項(xiàng)目，沒(méi)有人比他更ju權(quán)威。

然而，面對(duì)院里各種老同志的殷切問(wèn)候，吳贏啟顯得波瀾不驚。

“急什么？”他的回復(fù)尤為淡定，“只是年輕人的一個(gè)想法而已，你們就開(kāi)始咋咋呼呼跟沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面似的，合適嗎。”

“你們zuo設(shè)計(jì)這么多年，又不是沒(méi)有過(guò)突發(fā)奇想。”教育也理直氣壯，“盤山橋怎么了？就算他想在烏雀山設(shè)計(jì)過(guò)山車，又有什么不可以。”

“反正烏雀山大橋項(xiàng)目停了這么久，有新研究方向，也是好事。”

吳贏啟句句都是放手讓律風(fēng)大膽研究的意思。

全然沒(méi)有半dian驚訝、意外。

設(shè)計(jì)院的老同志表示不可思議，曾經(jīng)帶著他們zuo設(shè)計(jì)，稍微異想天開(kāi)的項(xiàng)目，吳贏啟都會(huì)用豐富的經(jīng)驗(yàn)dianchu漏dong、嚴(yán)格指正。

怎么到了律風(fēng)這里，就變成了鼓勵(lì)、倡導(dǎo)了？

老同志們很受傷，摸著toudggan慨明日黃花已失chong。

“也許，這就是年輕人的優(yōu)待吧。”