嚴(yán)懷津便也站起來(lái)了。
許多福:……
“諸位免禮,既是在崇明大殿之上,只有老師學(xué)生之分。”他還想早上美滋滋香噴噴吃早飯啊。
還有你們都嘰嘰喳喳閑聊啊,不然不好下早飯,誰(shuí)懂!
“是,殿下說(shuō)的是。”、“殿下英明。”、“我等皆聽(tīng)殿下的。”
許多福:……
感覺(jué)現(xiàn)在上課比之前還要艱難。
劉戧也有點(diǎn)不習(xí)慣,本來(lái)還想和許多福說(shuō)會(huì)話(huà),現(xiàn)在這個(gè)氛圍,他想了下,小聲口型:我先回去了中午說(shuō)。
許多福頷首,一邊揮揮手意思大家坐,順手搭在小同桌腦袋瓜上,扭頭,弱雞模樣小聲說(shuō):“嚴(yán)津津幸好還有你,不然這學(xué)我真是一天都上不下去了。”
“今日大家翹首以盼可能氣氛肅穆些,以后應(yīng)當(dāng)能自然一些。”嚴(yán)懷津小聲安慰。
早讀就這樣‘肅穆’、‘洪亮’度過(guò),因?yàn)楹髞?lái)讀起文章來(lái),大家聲音洪亮很有節(jié)奏,許多福在前排差點(diǎn)睡著,沒(méi)睡是因?yàn)楹竺媛暲艘徊ㄓ忠徊ā?/p>
后排的劉戧呼呼大睡。
早讀結(jié)束,休息了會(huì),半柱香時(shí)日都不到,胡太傅便來(lái)了,這一堂課許多福上的生不如死,因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)胡太傅對(duì)他耐心許多。
以前學(xué)不會(huì)聽(tīng)不懂私下里他找人補(bǔ)習(xí),但是現(xiàn)在但凡他的雙眼里浮現(xiàn)出一絲的迷茫來(lái),胡太傅就會(huì)重新講一遍,甚至,胡太傅還會(huì)提問(wèn)他。
“殿下不必起身,臣問(wèn)殿下作答,直白一些也無(wú)妨。”
看看、聽(tīng)聽(tīng)、多么善解人意的胡太傅啊。
但是這不是孤想要的。
胡太傅你是被穿了嗎?!為什么不繼續(xù)之前那樣,對(duì)學(xué)渣睜只眼閉只眼,只抓好學(xué)生,他一個(gè)人拖累全班進(jìn)度,一直復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不好吧。
說(shuō)好的一酒泯恩仇,做彼此的天使呢。
胡太傅如今確實(shí)是宛如天使,和顏悅色,那張以前寡瘦到略顯苛刻的臉,現(xiàn)在都添了幾分慈愛(ài)——
啊啊啊啊啊啊啊!太子殿下內(nèi)心咆哮。
最嚇人的是,他有時(shí)候磕絆了答不出來(lái),以前是讓他站著或者坐下?lián)Q人問(wèn),而現(xiàn)在胡太傅竟然會(huì)給他提醒,甚至還會(huì)褒獎(jiǎng)他。
說(shuō):“殿下聰慧。”、“從這個(gè)方向想也是趣意。”、“殿下見(jiàn)解很獨(dú)特。”
一節(jié)課半個(gè)時(shí)辰,胡太傅講一篇文章,逐句朗讀后分析其意,一句句的教完后,還有延伸出文章背后的大道、見(jiàn)解。
如此細(xì)致的,許多福都不好意思上課開(kāi)小差,只能兢兢業(yè)業(yè)做筆記還有聽(tīng)講,但別說(shuō),這堂課真跟上了。