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你好啊，衛(wèi)爻同學(xué)（第2頁）

其中一個(gè)染著橙發(fā)的男生正非常珍惜地喝著一杯奶茶。

另外幾個(gè)男生調(diào)侃他，“這杯奶茶到底多好喝，你喝一個(gè)中午了怎么還剩半杯。”

橙發(fā)男生哼了一聲，“因?yàn)檫@是景公主送給我的。”

其實(shí)是奶茶的冰塊化了，景箏要扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，被他死皮賴臉要了過去。

“咦，景公主，叫的那么好聽，你忘了你給她起這個(gè)外號(hào)，不是嘲諷她嬌氣挑剔脾氣差嗎？怎么現(xiàn)在叫出了愛稱的感覺。”

“你不懂，她和之前不一樣。”

“咦，她和之前不一樣～”，男生笑成一團(tuán)。

橙發(fā)男生臉都紅了。

衛(wèi)爻垂眸，將窗簾拉上，純黑的眸子籠罩在濃密的睫毛之下，沒有任何融合的跡象。

班里的同學(xué)幾乎沒有人能和他說超過三句話，也沒有知道衛(wèi)爻低下頭一言不發(fā)的時(shí)候是在想些什么。

下午的生物實(shí)驗(yàn)課上，因?yàn)榘嗬镉?1位同學(xué)，照例兩兩分組實(shí)驗(yàn)會(huì)落下一個(gè)人的。

這個(gè)人自然是形單影只不與同學(xué)來往的衛(wèi)爻。

這一次，老師分切片前讓自由組隊(duì)時(shí)，橙發(fā)男孩湊到女孩旁邊，主動(dòng)要求和她一組，“公主，我們一組吧，求求你了，我做實(shí)驗(yàn)可厲害了，你在旁邊看著就行了。”

“不要，我有想要組隊(duì)的人了？”

“啊……誰啊？”

女孩指了指，已經(jīng)從老師那里拿到切片準(zhǔn)備觀察的衛(wèi)爻。

橙發(fā)男孩震驚地張大了嘴巴，“你和他什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的？他不是根本不理人嗎？”

“從現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)不行嗎？”

“……”

然后全班所有人都震驚地看到女孩走到衛(wèi)爻旁邊的實(shí)驗(yàn)臺(tái)坐下，歪著頭向他說了些什么，衛(wèi)爻依舊沒有抬頭看她，但也沒有拒絕她。

嬌氣的女孩用shi紙巾又仔仔細(xì)細(xì)擦了一遍臺(tái)面后，趴在桌子上，下巴壓在手背上盯著他做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候無聊了，灼熱而好奇的目光就會(huì)在他臉上掃來掃去。

其它組都是一個(gè)做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而衛(wèi)爻自己做實(shí)驗(yàn)，自己寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，女孩全程沒參與，甚至閑到不停打哈欠。

下課前，老師要收實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，衛(wèi)爻終于舍得瞥了女孩一眼。

女孩揉了揉眼睛，看到他的筆尖停在實(shí)驗(yàn)人的那一行，前面已經(jīng)有端端正正的衛(wèi)爻兩個(gè)字了，而第二個(gè)名字他只寫了一個(gè)景字。

她微微皺眉，抿了抿唇，忍住笑，“都幾年了，你不會(huì)還不知道同班同學(xué)的名字吧，真冷漠。”

衛(wèi)爻沒說話。

“我叫景箏，風(fēng)箏的箏。”