簡書小說

第221章（第2頁）

【但耐不住，天藍星上有考試啊！】

【語文考試的時候，必寫作文?！?/p>

【而作文想要得到高分，實在沒得寫的時候，為了有素材可寫，為了能以情動人，很多人都會選擇‘獻祭’自己的家長，獻祭自己認識的人?！?/p>

【誰考試的時候，寫作文沒寫過自己的爸爸媽媽，鄰居老師？】

【為了分數，大家都會藝術加工一下?！?/p>

【比如說寫母愛的時候，會寫爸爸早逝，媽媽一個人如何含辛茹苦地把他帶大，怎么怎么付出，自己要感恩要回報等等?！?/p>

【寫老師的時候，會寫老師這個園丁當得如何如何到位，生病了還不忘打著吊瓶給他們上課，最后他們考上了好成績，老師卻病情惡化去世了，沒能看到他們走向更好的未來。他會永遠懷念這個好老師……】

【總之，大打悲情牌?！?/p>

【至于真假……效果達到了就行，反正沒幾個人信。】

眾人沉默了。雖然不是所有學生都會這么寫，但是回想一下自己的學生年代，好像還真寫過類似的作文。沒寫過也看過。

有些人想不起來自己當年寫過什么樣的作文，但有孩子的他們，在給孩子的試卷簽字的時候，會順帶看看孩子的卷子內容，語文卷子也在其中，他們當然知道小孩們寫過什么樣的作文。

“我在我孩子的作文里死過至少三回，每回都是不同的死法。他爺爺奶奶更是一直沒活過，不是為了這個死的，就是為了那個死的?！?/p>

“我記得最近的一次，他爺爺奶奶是為了給他送槐花餅，最后在半途上出了意外，死了。于是他一直念念不忘記憶中的槐花餅，說再也沒吃過那么好的餅。其實忘不掉的不是餅，而是爺爺奶奶對他的愛。”有個工作人員面無表情地說道。

另一個工作人員同樣想到自己家里人在自個小孩的作文里，確實就沒一個好端端的。

“不是受傷截肢了，就是殉職了，讓他成為孤兒被欺負。再不然就是我和他媽媽離婚后，兩人不管他了。他墮落他尋找存在感，變成不良少年到處惹事，希望引起家長的注意，得到我們的關心。”

“然后結尾升華一下主題，說他發現這么做是不對的，想要得到家長的關注，應該用其他更好的辦法，比如好好學習考個好成績，獲得獎狀之類的。而且他發現父母雖然離婚了，但是依舊是愛他的……”

【誰會把作文當真啊，寫的人知道是假的，看的人也知道是假的。但不妨礙這樣的作文，成為滿分作文，被學生們爭相模仿?！?/p>

【然后就模仿出事了?！?/p>

【誰能想到，這年頭寫作文也會死人。這寫的不是作文，是閻王爺的生死簿啊?！?/p>

樓里的小孩已經整個人都不好了，臉色慘白，死人的狀態都比他這會強。

以前寫了什么他想不起來，但是……

“這周的周記，我寫的掃墓?！?/p>

小孩低下頭，沒敢看父母。

“掃的是你們的墓。寫你們已經去世三年了，掃墓的過程里，我不由得想起了父母對我的慈愛……”

小孩再也說不下去了，他真的就是實在找不到東西可以寫了，所以糊弄一篇作文給老師看而已。

甚至這篇周記還不是他自己想的，而是從《中考滿分作文范例》里找到的范文，模仿著寫了一篇差不多的交差。

要是早知道會這樣，他根本不會這么寫。