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第94章 （第3頁）

黎漸川不著痕跡地后退了一步，握住了他身后寧準(zhǔn)的手腕。

他心里那股不祥的預(yù)感越來越重，讓他感覺十分緊迫，十分危險(xiǎn)。

操場(chǎng)上的其他老師學(xué)生也都露出忐忑的表情。

他們沒人說話，但都在焦慮地交換著目光，攥緊了手指，時(shí)不時(shí)瞟著那塊擴(kuò)音器。

前方維持秩序的教導(dǎo)主任似乎也有些緊張。

他壓著眉間的焦躁疑惑，瞟了眼頭頂?shù)臄U(kuò)音器，對(duì)著學(xué)生人群壓了壓手掌，正要張嘴說些什么，但就在他雙唇打開的瞬間，那塊安靜默然如不存在的擴(kuò)音器里，突然傳出了一陣滋滋的電流聲。

所有人臉上的表情都僵住了。

教導(dǎo)主任抬起的胳膊停在半空，像個(gè)滑稽的小丑一樣凝滯著。

他們齊齊看向擴(kuò)音器。

一陣雜亂的電流聲后，擴(kuò)音器不負(fù)眾望地吐出了聲音——但卻不是想象中的老校長(zhǎng)的聲音，而是一首曲調(diào)輕盈、節(jié)奏緩慢的歌曲。

這首歌的音律稱不上多么精妙復(fù)雜，也沒有歌詞。

只是無意義的平緩的哼唱，卻像一股細(xì)細(xì)的溫軟的水流，潤(rùn)物無聲地注入了耳膜，心扉，帶著一股奇異的美妙感，讓人從心底深處陶醉，著迷，深陷其中。

“催眠曲?！?/p>

寧準(zhǔn)在黎漸川的耳邊說。

當(dāng)然，這并不是普通意義上的催眠曲。

黎漸川咬著舌尖，從那股令人眩暈癡迷的曲調(diào)中清醒過來。這對(duì)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的他來說，并不算難。

但對(duì)這些師生來說，顯然是十分困難的。

操場(chǎng)上站著的一道道身影已經(jīng)都褪去了臉上僵硬而不安的表情。

取而代之的，是他們發(fā)自內(nèi)心的快樂，愉悅，興奮，還有一股顫抖的，迫切的沖動(dòng)。

但黎漸川注意到，他們的雙眼有神，神志十分清醒，與其說是被催眠，倒不如說是被感染。

在這輕緩的旋律中，那些學(xué)生慢慢瞪大了漆黑的眼睛，目光炯炯地望向一個(gè)方向。

然后他們手拉著手，毫無預(yù)兆地開始朝那個(gè)方向飛奔。

全操場(chǎng)的人都瘋狂地奔跑起來。

黎漸川根本沒預(yù)料到這個(gè)發(fā)展，但也只能拉著寧準(zhǔn)墜在最后。

可正因?yàn)樗麄兟湓诹俗詈?，所以?dāng)他們轉(zhuǎn)過一棟教學(xué)樓的拐角，看到前方的宿舍樓時(shí)，突然竄起的火光已經(jīng)將整棟宿舍樓圍了起來。

“噢噢噢噢——！”