“原因之一吧,”法爾教授承認(rèn)得坦然,“不過(guò),不管是出于什么原因,我們都救了他們,不是嗎?”
“我很早就說(shuō)過(guò),‘潘多拉號(hào)’航行在這片未知的宇宙遲早都會(huì)遭遇三維人類(lèi)解決不了的問(wèn)題。要想活下去,必須要異變升維。他們之前的猶豫與保守,都只是因?yàn)榘惨萏?,一旦遇到危險(xiǎn),他們自然而然就會(huì)明白自己該怎么選擇。”
“即使剛才幫助他們的是其他生命,或是沒(méi)有誰(shuí)幫助,在危險(xiǎn)的關(guān)頭,他們也都會(huì)看清自己的軟弱無(wú)力,發(fā)自內(nèi)心地想要去追求勇敢與強(qiáng)大?!?/p>
“這是人類(lèi)生存的本能?!?/p>
“黎,不要帶著敵意與陰謀的情緒來(lái)看我們,那會(huì)讓你失去理智和正常的判斷?!?/p>
法爾教授道:“他們陷入危機(jī)并不是因?yàn)樾盘?hào)生命,反而獲救,是信號(hào)生命出手?!?/p>
“這就是事實(shí)?!?/p>
黎漸川緩緩壓下視野。
他不得不承認(rèn),法爾教授說(shuō)得確實(shí)有道理。
“人類(lèi)是一定會(huì)全部升維的,黎,”法爾教授道,“我們看似擁有選擇,其實(shí)從一開(kāi)始,就別無(wú)選擇?!?/p>
黎漸川沉默。
現(xiàn)在再討論升維的話題已經(jīng)沒(méi)有意義了。
想了想,他又問(wèn):“其他信號(hào)生命……你是怎么說(shuō)服他們來(lái)幫忙的?付出了什么代價(jià)?”
信號(hào)生命雖然喜好群居,但是獨(dú)立性非常強(qiáng),感情淡薄,情緒又多,就算是法爾教授這樣的實(shí)際領(lǐng)頭人,也沒(méi)有辦法強(qiáng)制要求他們做什么。
“不需要說(shuō)服,也沒(méi)有任何代價(jià),”法爾教授的信號(hào)帶著明顯的笑意,“我知道,你請(qǐng)求過(guò)他們,但沒(méi)有誰(shuí)答應(yīng)你,所以你認(rèn)為他們對(duì)這場(chǎng)危機(jī)無(wú)動(dòng)于衷,根本不會(huì)來(lái)幫忙,對(duì)嗎?”
“難道不是?”黎漸川自認(rèn)為對(duì)這些信號(hào)生命還是有些了解的。
法爾教授道:“或許你可以考慮一下,是自己的問(wèn)題?”
黎漸川一頓。
法爾教授道:“你沒(méi)有把他們視作同類(lèi),你認(rèn)可自己是人類(lèi)多過(guò)于是信號(hào)生命,每天除了泡在‘潘多拉號(hào)’就是鍛煉、休息。你從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和他們交流過(guò)。信號(hào)生命是非常獨(dú)立的,但也是會(huì)關(guān)注群體的。他們的感情是很淡漠,但卻不是完全沒(méi)有。”
“你和他們不熟,沒(méi)有感情,也沒(méi)有信任,甚至算不上意識(shí)根源上的同類(lèi),那他們憑什么要響應(yīng)你的請(qǐng)求?”
黎漸川皺眉:“‘潘多拉號(hào)’上有他們的親人、朋友、伙伴,他們離開(kāi)地球前,對(duì)著自己的國(guó)籍、對(duì)著光明未來(lái)的宣言發(fā)過(guò)誓,要保護(hù)……”
法爾教授打斷了他:“孩子,你必須要明白一點(diǎn),你口中的‘他們’,是曾經(jīng)的‘他們’,而不是現(xiàn)在的。不管你愿不愿意相信,身為人類(lèi)的他們都已經(jīng)死在了自爆的異變里,現(xiàn)在,他們是信號(hào)生命,一種新生的、與人類(lèi)聯(lián)系近乎于無(wú)的高等生命?!?/p>
黎漸川有些不知道該說(shuō)什么了。
他心口沉悶,像是“核”上堵了塊隕石。
法爾教授道:“這一次,我接收到你的信號(hào),找到他們時(shí),他們都在高興地看著這場(chǎng)熱鬧,人類(lèi)慌亂激動(dòng)的情緒多到讓他們滿足無(wú)比?!?/p>