“但庭燕燕在開(kāi)學(xué)三個(gè)月后放假回家的日子,突然失蹤了。”
“沒(méi)有人知道這位女孩究竟去了哪兒,老師、同學(xué)、監(jiān)控錄像……都沒(méi)有找到她的痕跡。”
“一個(gè)大活人,憑空消失了。”
黎漸川的呼吸里有些辛辣刺痛。
他沉聲道:“你那個(gè)時(shí)候應(yīng)該在其他學(xué)校讀高二上學(xué)期,得到妹妹失蹤的消息時(shí),你或許也很無(wú)措,也很痛苦,你明知道自己根本什么都做不了,但還是一直沒(méi)放棄尋找。”
“然后你發(fā)現(xiàn)了豐城私高的秘密。”
“高二下學(xué)期,你準(zhǔn)備好了一切,改名換姓轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到豐城私高。”
“按照我的逆向推測(cè),庭燕燕的失蹤首先就與姜源有脫不開(kāi)的關(guān)系,更或者,庭燕燕暗戀姜源——之前我們看到了你寢室桌子上的時(shí)間表,3月17號(hào)上畫(huà)了一顆心,在見(jiàn)到你之前,我一直認(rèn)為那是你畫(huà)的,也認(rèn)為暗戀姜源的人是你。”
“但見(jiàn)過(guò)你之后,我知道你和我最初所設(shè)想的性格迥然不同。你的理性思維極強(qiáng),強(qiáng)到愛(ài)與恨的情感都很淡,所以我不認(rèn)為你是個(gè)會(huì)畫(huà)可愛(ài)心形的男生。”
“而且你提起姜源的時(shí)候,比起愛(ài)意,惡意倒是更多一些。當(dāng)時(shí)你說(shuō)要向他表白,露出的那個(gè)甜蜜的笑……”
黎漸川略一思索,點(diǎn)評(píng)道:“有點(diǎn)虛偽。”
宋煙亭虛心道:“演技不到位。因?yàn)槟莻€(gè)王八蛋太惡心了,一想到他我真是很難笑出來(lái)。”
黎漸川理解地點(diǎn)了下頭,繼續(xù)道:“說(shuō)回正題。”
“你在豐城私高潛伏了一陣子后,選擇了姜源作為入手點(diǎn)。”
“就像你之前說(shuō)的,你在姜源生日的時(shí)候送出了魔盒,并表白了。我猜這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該模糊地意識(shí)到了這個(gè)魔盒有什么作用,所以在看到你的情書(shū)上寫(xiě)‘送了一個(gè)很棒的禮物給你’,我就很疑惑。”
“如果按你說(shuō)的,你這個(gè)時(shí)候還在暗戀姜源,什么都沒(méi)經(jīng)歷,那你送魔盒給姜源,是無(wú)心的嗎?”
“那如果是有意的呢?”
“你是在愛(ài)他,還是在恨他?”
“而且我并不認(rèn)為你是想把魔盒給姜源,你應(yīng)該猜到了他們和校醫(yī)室的關(guān)系,并且,你也在雙線并行,走著校醫(yī)室的路子。”
“一方面,你把把柄送到了姜源手里,由姜源走上庭燕燕曾經(jīng)面對(duì)的老路,被那五個(gè)惡魔欺辱。另一方面,你選中了周暮生,并勾引了他。”
“周暮生不是無(wú)辜的。這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有人是無(wú)辜的。只是相比于其他人,周暮生冷眼旁觀,助紂為虐的同時(shí),還愿意偷偷出手治療一下被虐待的孩子們,這讓你發(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心的掙扎與復(fù)雜。”
“他既是憐憫那些學(xué)生,也是淪陷在自己的人性思考里,因?yàn)槟阒溃仓溃热荒軌蚶溲劭粗@么多年,那不代表他無(wú)能為力,而只能說(shuō)明……他在壓抑自己同樣殘忍的內(nèi)心。”
“你找上了他,接近他,引誘他,將他內(nèi)心的殘忍釋放出來(lái)。你和他有了關(guān)系。那段監(jiān)控錄像里雖然大多都是偽造和借位,但你的部分卻像是真的。”
“之后你在3月17號(hào)遭受虐待后,選擇報(bào)警,取證失敗,所有人都認(rèn)為你玩不過(guò)那五個(gè)高智商的人。你也沒(méi)有表現(xiàn)出任何異常,繼續(xù)憤怒,繼續(xù)絕望,然后再次報(bào)警。”