簡(jiǎn)書小說(shuō)

第925章 （第2頁(yè)）

這就是寧準(zhǔn)。

黎漸川于空中望著那圓滾滾的八歲小孩，意識(shí)深處升起一種非常奇妙的感覺(jué)。

而就在他想要去探尋這感覺(jué)的異處時(shí)，地面上小寧準(zhǔn)卻忽然停下腳步，抬頭向他望來(lái)了一眼。

黎漸川一僵，差點(diǎn)以為自己的投影被看到了。

但猜測(cè)冒出的剎那就被否定了。

三維人類就算是借助最尖端的儀器，只要四維生命不想，他們無(wú)法窺到他們的絲毫。

黎漸川穩(wěn)住情緒，全視角一掃，果然順著小寧準(zhǔn)的目光看到了一樣?xùn)|西。

是風(fēng)箏。

剛下完小雪，天一放晴，就有人出來(lái)放風(fēng)箏了。

那是一面嫩黃色的小雞風(fēng)箏，隨風(fēng)在碧藍(lán)的天空上飄蕩，可愛又顯眼。

小寧準(zhǔn)睜著一雙大大的桃花眼，站在路邊看了一會(huì)兒，便收回視線，繼續(xù)向前，離開小區(qū)，去了街上。

黎漸川沒(méi)有去看未來(lái)時(shí)間里的事情，就這么像片看不見的云一樣，飛在小寧準(zhǔn)的頭頂，跟著他慢悠悠走。

這個(gè)年紀(jì)的小孩出來(lái)玩，不是家長(zhǎng)帶著，就是和小伙伴有約，幾乎沒(méi)有獨(dú)自行動(dòng)的。寧奶奶也說(shuō)了，要給朋友們分零食。所以，黎漸川理所當(dāng)然地認(rèn)為小寧準(zhǔn)也是要去找小朋友們玩的。

直到他看到小孩背著小書包，獨(dú)自一人來(lái)到了小城另一端的圖書館，熟門熟路地走進(jìn)去。

小孩明顯是這里的常客，正在整理書籍的管理員姐姐都和他相熟，見他過(guò)來(lái)，露出笑容，遞給他一杯熱水，用壓低的氣音喊他小寶貝，又問(wèn)他是不是還是一個(gè)人，然后帶他去了兒童座椅處坐下，主動(dòng)去給他取來(lái)他上次沒(méi)讀完的書籍和電子紙。

“謝謝姐姐。”

小寧準(zhǔn)捧著熱水坐下，小小聲以英文感謝，圓鼓鼓的大眼睛被水汽熏染著，鮮亮動(dòng)人。

管理員笑著摸摸他的腦袋，放輕手腳離開，沒(méi)再打擾他。

小孩摘了帽子和圍巾，又脫下外套，放到一邊掛好，便窩在角落里，正式開始看書。

飛在室內(nèi)總感覺(jué)怪怪的，黎漸川便落了下來(lái)，坐到了小孩對(duì)面。

他有點(diǎn)好奇小孩看的書，于是打開一點(diǎn)視野窺探了過(guò)去，便見無(wú)論是電子紙里還是紙質(zhì)書籍內(nèi)，全都是他看不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)他都認(rèn)識(shí)，但連在一起卻不知道什么意思。

他自認(rèn)為外語(yǔ)很好，也專門訓(xùn)練惡補(bǔ)過(guò)多國(guó)語(yǔ)言，可現(xiàn)在一瞧，竟然還不如一個(gè)八歲的小孩。

什么星體、星系、暗物質(zhì)，什么軌道、運(yùn)行、有限機(jī)動(dòng)學(xué)，他只在“潘多拉號(hào)”研究中心聽過(guò)，而這里，卻有個(gè)小孩正全神貫注地學(xué)習(xí)著它們，研究著它們，這著實(shí)詭異。

不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，倒也對(duì)。

寧準(zhǔn)本就不是什么普通的小孩，那份廢棄資料雖然沒(méi)有詳細(xì)記錄太多，只說(shuō)智商極高，但想也知道，能在幾歲大的時(shí)候就被注意到，遴選進(jìn)基因庫(kù)，這小孩可以說(shuō)是相當(dāng)與眾不同了。

“天才兒童啊……”

黎漸川暗暗嘆息，第一反應(yīng)不是這有多么厲害，而是從小生活在這天才盛名下的小孩，是否會(huì)孤獨(dú)。