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第7章 （第1頁(yè)）

可是學(xué)生時(shí)代誰不想多學(xué)一些東西，而且他并不是一開始就想著畢業(yè)之后回校，當(dāng)時(shí)全家人夠鼓勵(lì)他多學(xué)一些，日后才能有多種選擇。

考進(jìn)中心大學(xué)的都是準(zhǔn)備好為科研獻(xiàn)身的人，老師們自然認(rèn)為他不斷地選修別的課程是為了日后多個(gè)出路，他遇到的每一位老師都有愛才之心，是他辜負(fù)了他們。

他才和校長(zhǎng)告別沒多久，就收到了蕭平發(fā)過來的信息：怎么樣怎么樣，軍情如何？

駱清逸回復(fù)：準(zhǔn)備好迎接修羅場(chǎng)吧，順便說一句，你那專業(yè)的老師也來了。

蕭平：昏倒jpg

駱清逸：嗤，這么膽小當(dāng)初你別跟著我回來啊，晚幾天再回來就不會(huì)遭到那么猛烈的炮火了。

蕭平：想什么呢哥們兒，生物機(jī)甲班那群人看你的眼神就像盯著食物的惡狼，就等著你轉(zhuǎn)專業(yè)之后把你拖進(jìn)他們實(shí)驗(yàn)室日夜不停地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了，我在我班的待遇和你差不了多少，一旦讓讓他們發(fā)現(xiàn)你先跑了，你覺得我還走得成嗎

駱清逸發(fā)了個(gè)冷笑的表情：你現(xiàn)在知道后悔了，有本事當(dāng)初別去撩別人啊。

說起來也是一本爛賬，蕭平當(dāng)初在首都星的時(shí)候絕對(duì)的男神級(jí)別的人物，談的男朋友也是人中龍鳳，人家滿心認(rèn)為蕭平畢業(yè)之后在首都星有個(gè)好工作然后穩(wěn)定下來，結(jié)果蕭平畢業(yè)之后回了地球，他輔導(dǎo)員找過來的時(shí)候恨鐵不成鋼：你說呢好好的工作沒了，好好的男朋友也被人撬了，圖什么呢？

波文這次會(huì)跟著安德魯過來，應(yīng)該是也為了蕭平的緣故。

蕭平：這可不能往我身上甩鍋，我當(dāng)初談戀愛的時(shí)候就說了畢業(yè)之后回華夏來著，他老以為我在騙他，還裝作受害者的樣子把波文騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，天可憐見，我這個(gè)輔導(dǎo)員整日所在實(shí)驗(yàn)室里夠傻了，哪里懂得這些人情世故。

駱清逸：反正我先給你打預(yù)防針啊，你別輕易和人起沖突。

這邊駱清逸在給蕭平打預(yù)防針，另一邊安德魯教授等人回到了校長(zhǎng)安排好的住處，四處看了一圈，不得不承認(rèn)人家對(duì)他們的到來費(fèi)了很大的心思，這里不是豪華的居室，但布置溫馨，地段足夠清凈，很合一些上了年紀(jì)的老人的心意。

聯(lián)邦雖有意插手自治星的教學(xué)問題，可是歸根結(jié)底是預(yù)防自治星的教育內(nèi)容與聯(lián)邦的教育內(nèi)容出現(xiàn)偏頗，讓團(tuán)隊(duì)過來只是起到一個(gè)預(yù)防、干涉的作用，并不是真的要代替人家學(xué)校的工作，加上地球是個(gè)中等星球，學(xué)校不算多，這次輔助教學(xué)也只定了幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)，但是派到地球上的教授不算少，且各種年紀(jì)的都有，但是老到足已退休的只有安德魯一位。

安德魯是首都中心大學(xué)的副校長(zhǎng)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域又有很深的造詣，一行人自然要以他為首，眼下一伙人正聚在他的屋子里商討著日后應(yīng)該怎么做。

六

“按照我們來之前商量好的，以熱情、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待他們，今天校長(zhǎng)一行人并沒有表現(xiàn)出任何的為難，我們犯不著和他們產(chǎn)生沖突，華夏人很多習(xí)慣和聯(lián)邦人不一樣，如果真的撞見了，不要輕易上前責(zé)備，”安德魯又一次確認(rèn)大家把他的話聽進(jìn)去了。“尤其是到時(shí)候要去小學(xué)和中學(xué)的幾位，小孩子正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，記得對(duì)他們要有耐心，不要輕易否認(rèn)他們天真的看法，每一位‘異想天開’的孩子都有著日后開天辟地的可能，中學(xué)的孩子喜歡證明自己，切記不要強(qiáng)制他們認(rèn)同你，我們?cè)趯W(xué)校面對(duì)每一位學(xué)生的時(shí)候，不就是鼓勵(lì)他們多想、多去驗(yàn)證嗎。”

幾位被點(diǎn)名的伙伴點(diǎn)了點(diǎn)頭，被分到小學(xué)和中學(xué)的教師多為年輕人和年紀(jì)較大的，年輕人性格活潑，和孩子們接觸得來，上了年紀(jì)的“老人”則容易在孩子的影響下變成一個(gè)調(diào)皮的老頑童，反倒是正值壯年的幾位隨行教師性格較為嚴(yán)謹(jǐn)，比較適合留在大學(xué)。

“原本以為要看臭臉，結(jié)果卻是一場(chǎng)熱情的歡迎儀式。”有年輕的老師松了一口氣，指了指自己的通訊器，“艾德琳發(fā)信息過來說弗林星球的師生們看他們都像是看魔鬼一樣。”

其實(shí)真的說起來，除了華夏以及在策劃教出自治權(quán)的內(nèi)厄姆星，其他三個(gè)星球或多或少都對(duì)此有抵抗情緒。自治，原本就是指星球自治，突然安排首都星的專家進(jìn)來“輔助教學(xué)”，可不就是插手自治了嘛，去了那邊的人大多沒得到什么好臉色。

所有的自治星里，弗林星球是唯一一個(gè)自治星群，因?yàn)樯钪チ秩说男乔驅(qū)嵲谑强康锰耍麄冊(cè)缙诰筒唤柚?lián)邦技術(shù)完成了星球開發(fā)，等到他們加入宇宙歷史的時(shí)候，其實(shí)科技已經(jīng)高到了一定的地步，弗林人其實(shí)與外星文明格格不入，如果說華夏是星球中等，沒有什么突出貢獻(xiàn)，被人理所當(dāng)然地認(rèn)為應(yīng)該取消自治權(quán)，那么弗林星群就是憑借著自己的科技等能力讓人不敢輕易和他們提自治權(quán)的事情。

這次為了表示一視同仁，五個(gè)自治星都有教師團(tuán)過去，弗林人將自己的不歡迎明晃晃地表達(dá)在了臉上，從那邊的消息看來，甚至對(duì)此做出了一定的抵抗措施。