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第63章（第1頁）

——趁著別人民族融合了就占據(jù)別人民族的東西，對(duì)這個(gè)民族瞬間沒有好感了。

一天前大伙兒多么佩服這個(gè)民族，如今就多么反感。

漸漸的，民眾中出現(xiàn)了一個(gè)呼吁聲：華夏之所以拿到自治權(quán)，理由就是他們的文化歷史獨(dú)一無二吧，但是如果是他們把別人的東西據(jù)為己有，那么拿自治權(quán)的理由還能站得住腳嗎？

這個(gè)呼聲不大，沒有被拉到評(píng)論

五十一

交流團(tuán)的主要成員（除掉象征性的安保人員和外勤等等）一共10個(gè)人，其中五位帝國知名學(xué)者，都是上一輩老學(xué)者帶出來的優(yōu)秀后代，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中年紀(jì)不大，卻已經(jīng)是帝國的頂梁柱。

帝國這一次把他們放進(jìn)交流團(tuán)，也是為了表現(xiàn)自己的誠意。

剩下來的五個(gè)人才是這次交流的主要領(lǐng)隊(duì)，正兒八經(jīng)的帝國外交部的人——即將要被撤部或是融入分部，為了手中權(quán)力不丟，極力渴望促成帝國自治星系，所以對(duì)于華夏這個(gè)自治星抱著絕對(duì)的仇視。

他們?cè)緫?yīng)該在3天后得到學(xué)者們從浩如瀚海的書籍內(nèi)容中隨便選出來的“華夏知識(shí)bug”，哪怕就幾條，也足夠他們對(duì)華夏發(fā)難。

眼看著大伙兒都要出發(fā)了，就因?yàn)榫W(wǎng)上一小波風(fēng)浪，眼下這幾位學(xué)者居然就把那幾份文檔刪掉說要打道回府。

就像是眼看著一臺(tái)新型機(jī)甲就要完成了，結(jié)果研究人員撂挑子說他覺得這玩意造出來沒什么用還是回去睡覺一樣讓人忍不住想要把人狠狠地捏成一根棒槌。

于是就在華夏人還在為網(wǎng)上的反擊戰(zhàn)而感到興奮的時(shí)候，交流團(tuán)這邊卻鬧起了矛盾。

外交人員表示：別廢話了趕緊把你們收集的成果帶上咱們趕緊去聯(lián)合大學(xué)。

學(xué)者則表示：這是玩意兒學(xué)生都能詳細(xì)解釋出來，我們拿出去只會(huì)丟人，你們?cè)俚葞滋欤覀冊(cè)侔堰@些玩意兒看幾遍，肯定能找出漏洞。

外交人員表示：誰要和你們正兒八經(jīng)地討論學(xué)術(shù)，我們只是需要一個(gè)借口對(duì)這駱清逸胡攪蠻纏，打開缺口，找到上峰讓我們找的東西。

學(xué)者十分堅(jiān)持：說了不行就是不行，讓你們隨便拿個(gè)玩意兒出去糊弄，再被人家啪啪打臉，你讓我們帝國學(xué)者的臉往哪兒擱，以后帝國和聯(lián)邦之間的學(xué)術(shù)交流，人家?guī)е澳銈兙褪悄菐讉€(gè)沒把資料看完隨便逮著個(gè)題目就說有bug”的蠢貨看我們?cè)趺崔k！

帝國交流團(tuán)的人萬萬沒想到自己家的學(xué)者們關(guān)鍵時(shí)候倔脾氣發(fā)作，非要找到一些“我們覺得不對(duì)勁并且華夏區(qū)域網(wǎng)也找不到解答”的bug，不然就是不出門。

這和窩里反有什么區(qū)別？

他們之所以帶上這么多沒用的研究者，是為了真的找到那玩意之后不用帶回去，直接讓這群人進(jìn)行研究，拿到大火，然后上首頁的卻是我也想要這種老師這個(gè)tag。

這種“別人家的”系列愿望不僅僅在華夏經(jīng)久不衰，在宇宙中也是眾人吐槽的經(jīng)典句式，點(diǎn)進(jìn)星網(wǎng)首頁，之間發(fā)起這個(gè)話題的賬號(hào)詳細(xì)列舉了駱清逸目前已公開的資料：保送的地球最頂尖的學(xué)府、看似在學(xué)校整整10年沒考上第二大學(xué)，實(shí)際上參加第二大學(xué)幾個(gè)科目的考試都是在最短的時(shí)間內(nèi)完成了，這人在第一大學(xué)蹭到了畢業(yè)死線才被校長一腳揣上了飛船、然后又以最快的速度從第二大學(xué)畢業(yè)，是百年內(nèi)少有的天才。在第一大學(xué)期間獲的獎(jiǎng)有：【各大外星學(xué)生無法理解的獎(jiǎng)項(xiàng)】——一長串，粗略估計(jì)有30個(gè)；在第二大學(xué)期間獲的獎(jiǎng)有：【各大外星學(xué)生能理解并震驚的獎(jiǎng)項(xiàng)】——順帶一提，他畢業(yè)的那一年其實(shí)有好幾個(gè)大賽他都已經(jīng)報(bào)名了并且復(fù)賽都過了就差決賽，結(jié)果這人掐著最后一科考試的學(xué)分出來的那天申請(qǐng)了畢業(yè)，把這幾項(xiàng)大賽拋之腦后……"