“你若是喜歡的話,都可以再和我要。”這個(gè)聰慧敏銳的孩子笑了起來(lái)。
“可是我又沒(méi)有什么理由接受這些。”何其思笑道。
“如果我們是朋友,那就不一樣了,不是嗎?”
何其思的眼瞳閃了閃,“只要是朋友就可以了嗎?”
雨傘小孩溫和地說(shuō)道:“只要你是我的朋友。”
何其思表現(xiàn)出他那個(gè)年齡段的天真和單純,“嗯嗯!”
【兩只小幼崽的交友日常】
【原來(lái)如此,何其思小時(shí)候是這樣被收服的。】
我盯著漫畫:“……”
會(huì)這么答應(yīng)的“黎稚”肯定是從他的話里面,知道對(duì)方要搬家了,索性說(shuō)一些讓對(duì)方感覺(jué)開心的事情。
果不其然,這件事結(jié)束之后,何其思在第二天的時(shí)候就被要求搬家了。坐車離開的時(shí)候,他還遇到了打著紅雨傘的小孩子。然而他們沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)一句再見(jiàn)。而何其思就這么目送著昨天見(jiàn)面的小孩又去了小公園,仿佛自己已經(jīng)看到了在那里等候的孩子失落的表情。
【好虐啊tut】
【是來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)的分別】
【年紀(jì)大了之后,看不得這種純真易碎的感情了】
我:“?”
對(duì)于不記事的小朋友來(lái)說(shuō),這種不值得一提的相遇放在現(xiàn)實(shí)生活中,兩三天就忘了。再說(shuō)了,漫畫里面的兩個(gè)人連名字都沒(méi)有交換,這說(shuō)明他們真的沒(méi)怎么把事情放在心上。
有什么好難過(guò)的?
漫畫鏡頭很快移到了一年前的畫面,何其思再次和「黎稚」碰面。不同于「黎稚」,何其思在了解“黎稚”的性情時(shí),眸光就跟著動(dòng)了動(dòng)。再在見(jiàn)到黎稚主動(dòng)分享零食的習(xí)慣,他幾乎就確定黎稚是小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的那個(gè)雨傘孩子。
原本他想要問(wèn)起過(guò)去的事情,可是,他又想到當(dāng)初的不辭而別,實(shí)在開不了口。
【相見(jiàn)卻不能相認(rèn),我吃不得這種情節(jié)qaq】
【噢噢噢噢,是天降竹馬的梗!】
【我敢肯定,要是何其思和黎稚說(shuō)起來(lái)當(dāng)年的事情,黎稚肯定大受震撼,對(duì)何其思有另一種感情】
【要是黎稚真的忘記了,那不是很尷尬嗎??jī)蓚€(gè)人多久沒(méi)有見(jiàn)了?我都不記得我幼兒園天天一起玩的小伙伴叫什么名字。真的只有小說(shuō)才會(huì)有那么抽象的記憶力,一般來(lái)說(shuō),只是分享一個(gè)糖果就能記一輩子的人是多么缺愛(ài),才會(huì)有這種想法?】
【這就是漫畫,沒(méi)有這種宿命一樣的羈絆,就感覺(jué)這份情誼不夠深,不夠真切?君不見(jiàn)那些主角上位的小說(shuō),都會(huì)說(shuō)其實(shí)是主角先認(rèn)識(shí)了對(duì)方的,然后讀者立刻就會(huì)對(duì)移情別戀接受得非常自然。】
【嗯?為什么要這么重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)黎稚呢?】
【不是再?gòu)?qiáng)調(diào)何其思嗎?】
【不知道黎稚怎么想的?(苦思jpg)雖然俗套,但我還挺愛(ài)吃這種設(shè)定的】
問(wèn)我?
我也不知道哇。