簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

第344章（第2頁(yè)）

“咳咳咳！”

我嗆咳出聲，打挺般坐起。

緩了幾秒，我看著安然無(wú)恙的書(shū)房便靜靜地發(fā)起呆。

沒(méi)錯(cuò)。

又是噩夢(mèng)。

夢(mèng)魘

慈陰貌似給我嚇出了心魔。

她讓我每一晚都活在夢(mèng)魘之中。

奇怪的是我還能聽(tīng)到師父授課的聲音，但是抵擋不住慈陰花樣百出的入夢(mèng)。

生活似乎被分割成了兩半，我白天依舊學(xué)著五花八門(mén)的課程。

上午有時(shí)候是插花，有時(shí)候是色彩搭配，還有啥形象管理，散文詩(shī)歌朗誦……

單說(shuō)這些課，插花我挺喜歡的，了解完國(guó)內(nèi)外的插花派別，會(huì)發(fā)現(xiàn)每種插花類(lèi)型都有它獨(dú)特的意境美感，有的熱烈，有的含蓄，有的高雅。

用心的去完成一件插花作品，欣賞起來(lái)也會(huì)很有成就感。

對(duì)于詩(shī)歌朗誦的喜愛(ài)程度我雖然一般，亦算能聲情并茂的念一念，提提精氣神。

色彩搭配還有啥形象管理之類(lèi)的課程，我真是全程摸魚(yú)。

人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谀牵陜涸缇筒恢里w哪了。

關(guān)鍵是這類(lèi)型課程也不需要我去認(rèn)真學(xué)啥。

老師好像就是來(lái)走個(gè)排場(chǎng)，順便包裝包裝我。

印象深刻的是學(xué)習(xí)那門(mén)形象管理的課程，老師是一位三十多歲的男士，留著半長(zhǎng)的頭發(fā)，很飄逸，普通話(huà)不太好，舉手投足間倒是有一種別樣的帥氣。

他讓我面沖全身鏡，非常認(rèn)真且全面剖析了我的長(zhǎng)相和身形。

說(shuō)我肌肉走向好，皮膚白，眉目比例絕佳，眼型漂亮，瞳孔顏色還淡，有一種古韻。

無(wú)論從哪個(gè)角度看我，都覺(jué)得我眼含秋水，眉目如畫(huà)。

尤其我笑起來(lái)唇角兩邊會(huì)上翹，有梨渦加持，溫柔中又有嬌美，奪人心魄。

對(duì)于我的身形比例，他認(rèn)為流暢舒展，我的頭和臉又比較小，屬于大身高，但是小骨架。

是正宗女孩子的身材曲線(xiàn)，腰跨比完美。