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第十一章 老教授和超級(jí)計(jì)算機(jī)（第1頁(yè)）

原哥倫比亞大學(xué)數(shù)學(xué)系退休教授，阿爾文接手學(xué)校以來(lái)，“招聘”的第一個(gè)老師，尼古拉斯凱奇。

這個(gè)和阿爾文上輩子認(rèn)識(shí)的一個(gè)好萊塢明星有著一樣名字的老家伙，長(zhǎng)相粗魯肥胖，有著傳統(tǒng)的西部牛仔的個(gè)性，雖然來(lái)的時(shí)候不是那么情愿，甚至還曾激烈的反抗過(guò)。

但是三番五次被阿爾文“邀請(qǐng)”到學(xué)校參觀之后。他的教學(xué)熱情被在次激發(fā)出來(lái)，按照他的原話，大概意思就是，這所學(xué)校的制度雖然不一定能教出愛因斯坦，但一定能培養(yǎng)出大量的數(shù)學(xué)人才。

他愛死這所學(xué)校的教學(xué)制度了，學(xué)生不寫作業(yè)，加倍懲罰。學(xué)生對(duì)老師不敬，懲教處會(huì)教他做人。學(xué)生犯了大錯(cuò)，那么倉(cāng)庫(kù)改建的小黑屋會(huì)讓他后悔終生。

這所像監(jiān)獄多過(guò)學(xué)校的地方，卻被老家伙認(rèn)為是最能培養(yǎng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的未來(lái)最公正的地方。

這里沒有階級(jí)差異，所有的學(xué)生一視同仁，以分?jǐn)?shù)論英雄。

而不是像外面的學(xué)校，在孩子學(xué)習(xí)階段就悄悄的替他們完成了階級(jí)分級(jí)。

普通家庭的孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。富裕家庭的孩子，上著名校，卻要面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力，課余時(shí)間還要學(xué)習(xí)藝術(shù)之類的其他課程。

等他們開始考大學(xué)或者面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，富裕人家的孩子卻會(huì)比普通人家的孩子，要高得多，也要輕松的多。

而這里，所有的孩子都是一樣的，就算是各級(jí)籃球、棒球、橄欖球的校隊(duì)成員，都必須保證考試成績(jī)要及格，才能參加訓(xùn)練。

阿爾文才不相信什么沒有學(xué)習(xí)天賦之類的鬼話，你能玩好運(yùn)動(dòng)，聽懂戰(zhàn)術(shù)，那你就能考試及格。

上輩子阿爾文的兒子的同學(xué)，智商測(cè)試只有85分，卻被他們老師硬生生的教的每門都能及格。

所以在這里，阿爾文不相信眼淚，只相信成績(jī)。

“該死的，阿爾文，你把我bangjia到這里，要我來(lái)教學(xué)生，我來(lái)了。可你這個(gè)混球干了什么？你把錢用來(lái)加高圍墻，甚至還他媽的加了電網(wǎng)！

我不反對(duì)你這么干，可你他媽的，能不能把我寫給你的教學(xué)器材先買回來(lái)，我他媽的連臺(tái)像樣的計(jì)算機(jī)都沒有。你這個(gè)混球，這個(gè)禮拜我要是看不見我要的電腦，我他媽的就～～”

阿爾文瞪著眼睛等著老家伙把要離開的話說(shuō)出來(lái)，好順?biāo)浦鄣拇饝?yīng)他，送他回家養(yǎng)老。

老東西要個(gè)多媒體教學(xué)中心，阿爾文答應(yīng)了，可你在要個(gè)超級(jí)計(jì)算機(jī)，就過(guò)分了。

雖然那東西買過(guò)來(lái)全校的老師都能用，可就算是淘汰的超級(jí)計(jì)算機(jī)那也是大幾百萬(wàn)的價(jià)格。

阿爾文哪里能找來(lái)這么些錢？難道帶著幾條大狗去打劫斯塔克大廈，把超級(jí)計(jì)算機(jī)給搶回來(lái)？

凱奇老頭想了一下，自己的晚年事業(yè)可就在這里，要離開的話實(shí)在說(shuō)不出口，憋了半天說(shuō)道：“我他媽就～到教育部投訴你！”

阿爾文失望的搖了搖頭，說(shuō)道：“凱奇教授，你得理解，我們學(xué)校也不富裕啊！您到教育部能投訴我什么呢？我們的學(xué)生最高也就12年級(jí)，要那東西有什么用呢？

你看，納爾遜校長(zhǎng)為學(xué)校的一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，操勞的頭發(fā)都白了。您是老教授了，得理解一下對(duì)嗎？您放心，超級(jí)計(jì)算機(jī)會(huì)有的。我們這叫先苦后甜，等學(xué)校的狀況好轉(zhuǎn)一點(diǎn)，我們會(huì)立刻著手這件事情的。”

華國(guó)有句話叫做，茅坑里的石頭，又臭又硬，說(shuō)的就是凱奇教授這樣的人，聽了阿爾文的話，凱奇教授不為所動(dòng)，鄙視的看著阿爾文，說(shuō)道：“一看你就是一個(gè)沒有受過(guò)高等教育的混球，你想把學(xué)校辦好，老師不重要嗎？