她所在的辦公室在二樓,上課排練都方便。
聞清硯…
她有兩個辦公室,教務(wù)處的和學(xué)科內(nèi)的。
司南鈺之所以清楚,是她一出門沒走太久就和聞清硯撞上了。
她在樓梯邊邊的辦公室過來,聞清硯的辦公室在中間。
非常巧妙的,遇到了。
“聞老師!”司南鈺抱著教材,對聞清硯點(diǎn)頭。
聞清硯輕嗯了一聲,淡淡看她。
這樣的機(jī)會,司南鈺絕對不能錯過!她三兩步上前,走到了聞清硯的身邊,虛心請教:“聞老師,我該怎么上課啊…?”
聞清硯駐足,不可思議的看她。
不過也就是一秒,下一瞬又皺眉反問:“音樂學(xué)科,你問我合適嗎?”
司南鈺被她的問句,被她的冷冰冰眼神嚇了一跳,攥緊了教材書,紅著臉回答:“可我…可我什么都不知道…”
“那就問課代表。”
“我還有課,不能再耽誤時間了。”說完聞清硯就快步的進(jìn)了三班。
留下司南鈺獨(dú)自傻眼。
她又受傷了,因?yàn)槁勄宄幱X得她,耽誤…時間?
司南鈺的玻璃心…又輕輕的碎掉了。
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振南高中的八個班級中,一三是理科重點(diǎn)班,二四是文科重點(diǎn)班,五六文理普通班還有藝術(shù)班的七八。
前六個班級的課程只是作為了解普及,課程不重,二班的學(xué)生也相對安靜,因此司南鈺還算是輕松。
也正如聞清硯所說,她一進(jìn)去課代表就站了起來,播放了民族音樂作品。
畢竟她不擅長教學(xué),可還是擅長音樂的。
一節(jié)課下來,音樂鑒賞占了一半的時間,剩下的一半司南鈺抒發(fā)個人感情。
緊張還是有的,但聽到下課鈴聲,千斤重的擔(dān)子也算是放了下來。
還好今天只有這么一節(jié)課,司南鈺也總算是完成了任務(wù)。
現(xiàn)在只等著放學(xué)…
哦不,下班就好。
她拿著教科書往外面走,心情都好了很多,碎掉的玻璃心也七拼八湊的粘起來了。
路過三班的時候還瞥了一眼。
聞清硯的臉色不太好看,正往外面走。
見了司南鈺,臉色好像更不好看了。