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我夫郎是惡毒男配 第138節（第2頁）

鄭山辭只當是在跟一位公子解答問題，他提供了一個看待事物的角度。一個人所處的環境不同，那么他做出的選擇和處事風格就是不一樣的。

關注帝王的功績固然好，但這離他們太遠了。關注一下帝王面對什么樣的處境，作為臣子應該怎么做才能為帝王解憂，然后遷移到大燕的朝政上。

謝承卻有不同的感悟，他拱手，“多謝大人，受教了。”

鄭山辭看了書到了時辰便離開了。

謝承回到皇子所，他拿著史記，自己坐在椅子上，讓小太監給他研墨，提筆寫文章。

《大燕弊病五則》。

鄭山辭回到戶部喝了一口枸杞烏茶，他繼續處理事務。

……

今日給謝承跟謝澹上課的是魏次輔，他是每五日來一次，算不上正式的老師，只是擔了一個名號。皇子的教學有賴于詹事。

魏次輔給他們講完課后，謝承把自己寫的文章拿給魏大人看。

“殿下，容臣仔細看看。”

謝承心中還有些忐忑。謝澹聽聞探頭伸出腦袋去聽魏大人會如何說皇兄的文章。

魏次輔看見大燕弊病五則心里就覺稀罕。這不單單是對這篇文章稀罕，更重要的是這是出自于大燕嫡長子之手寫的。

魏次輔看完，看向謝承，半晌無言。

謝澹這樣活潑的性子在魏次輔沒說話時，也是不敢說話，

魏次輔目光柔和說道，“聰者聽于無聲，明者見于未形。大殿下在這樣的年紀能寫出這樣的文章，當真是對學問做足了功課。”

魏次輔夸道：“這是一篇好文章。”

謝承頭一次被魏次輔這般表揚，他心中激蕩起來。

“多謝老師。”謝承拱手。

待魏次輔走后，謝承忍不住露出一個笑，謝澹跑過來開心的說，“太好了，皇兄你的文章寫得好，你真厲害。”

謝承攥緊自己的文章，“都是老師講得好。”

謝澹想了想蔣詹事，他覺得他講得一點也不好。魏大人雖有學識，但講課也是枯燥的。這兩個老師都講得不好。

鄭山辭把自己負責的六個州統計完了，他去找梅侍郎時，梅侍郎淡淡的說，“剩下的七個州也按照你給的法子，把良田中田跟劣田都統計給了地方縣衙。”

鄭山辭心中一驚，他還以為梅侍郎不打算做這件事。

梅侍郎讓他先坐下，“我回去想了想，你說得對。不能因為之前的戶部沒有那么做，我就認為應該為了節省精力而不去做。我們這邊費一些精力，可能也幫了從那些退下來的士兵過得更好。”

鄭山辭拜服，“梅大人說得是。”