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第626章 反映大會(huì)（第2頁(yè)）

對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得縣城這一套是完全不適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的，首先教育資源分配就不公平，其次便是所教的學(xué)生情況也不同。

有老師說(shuō)，縣城里的學(xué)生只需要讀書(shū)，回家后不需要干活。

而鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生不同，在學(xué)校要讀書(shū)，回家后還要幫助家長(zhǎng)干家務(wù)。

因此，縣城學(xué)生與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生在成績(jī)上自然有很大差別，若是還用成績(jī)來(lái)衡量鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的工作效率，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師不公平。

這些言論傳出來(lái)后，傳到了縣城里，縣城的老師也不高興了。

特別是已經(jīng)被處罰過(guò)，還有那些退到二線的老教師，他們則說(shuō)縣城的老師已經(jīng)被清查，下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師一樣也要被清查，否則就是不公平。

都是一個(gè)縣的，不能被區(qū)別對(duì)待。

縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)了對(duì)立，縣委縣政府對(duì)此高度重視。

縣委書(shū)記梁五福召見(jiàn)了宋起林，詢問(wèn)宋起林為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況，搞得縣城里的學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)立了起來(lái)，這是影響團(tuán)結(jié)的大錯(cuò)誤。

宋起林表示一定回去調(diào)查清楚。

梁五福讓宋起林盡快平息這件事，若是這件事傳出縣外，市委問(wèn)責(zé)下來(lái)，赤馬縣的教育口所有相關(guān)人員都要擔(dān)責(zé)。

市委問(wèn)責(zé)很嚴(yán)重，因?yàn)楫?dāng)前壁州市委市政府對(duì)縣里面的教育資金支持很大，而今赤馬縣的教師工資基本上都是依靠市委與省委的資金支持。

若是市委問(wèn)責(zé)，那就等于赤馬縣的教育資金要被縮減。

宋起林知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，他回到自己辦公室時(shí)，正要打電話叫左開(kāi)宇，卻沒(méi)想到左開(kāi)宇已經(jīng)坐在他的辦公室里。

宋起林看著左開(kāi)宇，搖頭說(shuō)：“開(kāi)宇啊，我的左副縣長(zhǎng)，這結(jié)果是你預(yù)料到了的結(jié)果嗎？”

“這縣城里面的清查才結(jié)束沒(méi)多久吧，這鄉(xiāng)鎮(zhèn)就開(kāi)始與縣城鬧對(duì)立，這是影響團(tuán)結(jié)的大事情啊。”

“梁書(shū)記已經(jīng)作出指示，必須盡快平息這種不利于團(tuán)結(jié)的事態(tài)。”

左開(kāi)宇微微一笑：“我就是來(lái)向宋縣長(zhǎng)檢討的。”

“這件事我會(huì)盡快平息。”

“他們不是要聯(lián)名到教育局進(jìn)行反映大會(huì)嗎，我想答應(yīng)他們。”

宋起林聽(tīng)到這話，很是驚訝：“什么，你還要讓他們到縣里來(lái)進(jìn)行所謂的反映大會(huì)？”

“那行，你告訴我，他們來(lái)了，你是去聽(tīng)還是不聽(tīng)？”