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第651章 矛頭直指教育改革（第3頁(yè)）

“全縣進(jìn)行教育改革是大事，是關(guān)乎著民生的大事，竟然有人想搞破壞，這件事，不能容忍！”

梁五福剛剛便在思索，會(huì)是誰(shuí)要破壞左開(kāi)宇的教育改革。

他覺(jué)得應(yīng)該不是他圈子里的人，因?yàn)樗蛄苏泻簦l(shuí)敢去給左開(kāi)宇搗亂，誰(shuí)就沒(méi)有好下場(chǎng)。

因?yàn)橄臑槊裾f(shuō)過(guò)，可以把難題交給左開(kāi)宇去解決，但不能在左開(kāi)宇解決難題的時(shí)候搗亂。

這是君子之爭(zhēng)，搗亂是小人行徑，他夏為民不屑為之。

就如左開(kāi)宇到省城求助，夏為民甚至主動(dòng)打電話給陳子正幫左開(kāi)宇。

因此如今這事兒，對(duì)梁五福來(lái)說(shuō)，不僅要盡他縣委書(shū)記的本職責(zé)任，更要查出這搗亂之人，不然夏為民那邊不好交代。

梁五福看著宋起林，說(shuō)：“公安局那邊怎么說(shuō)？”

宋起林搖頭：“目前還沒(méi)有消息報(bào)上來(lái)。”

梁五福一聽(tīng)，甚是憤怒，他叫了秘書(shū)，讓秘書(shū)馬上叫縣政府副縣長(zhǎng)兼公安局局長(zhǎng)的謝華強(qiáng)。

謝華強(qiáng)急匆匆趕到了梁五福的辦公室，看見(jiàn)宋起林與左開(kāi)宇也在，就知道是什么事情了。

昨晚的事，公安局的人向他匯報(bào)過(guò)。

梁五福盯著謝華強(qiáng)，問(wèn)：“華強(qiáng)同志，你給我一個(gè)時(shí)間，多久能找到在背后搗亂的混蛋？”

謝華強(qiáng)馬上回答說(shuō)：“梁書(shū)記，最多兩天！”

宋起林問(wèn)：“是有線索了嗎？”

謝華強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“宋縣長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)啤酒瓶的碎渣上存有指紋，正送往市局進(jìn)行指紋提取，然后進(jìn)行比對(duì)，明天就有結(jié)果。”

梁五福點(diǎn)頭：“好，查出來(lái)后，馬上抓人。”

“簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了，敢這么搗亂，嚴(yán)懲不貸！”

“不僅是扔瓶子的人，他身后的人也要嚴(yán)懲，不管是誰(shuí)，追責(zé)到底。”

梁五福的語(yǔ)氣極為肯定，這件事必須給出一個(gè)交代來(lái)。

宋起林同意梁五福的意見(jiàn)，說(shuō)：“不僅如此，我回到縣政府后，也立刻召開(kāi)一次會(huì)議，強(qiáng)調(diào)我們縣進(jìn)行教育改革的必要性。”

“對(duì)教育改革有意見(jiàn)，等改革計(jì)劃出來(lái)可以提嘛，現(xiàn)在用這種下三濫的手段阻止教育改革是不可取的！”