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第665章 未通過(guò)審核（第1頁(yè)）

宇文雪迎明白了。

她回答說(shuō)：“小叔，我懂了。”

掛斷電話后，宇文雪迎又給孫紫薇打了電話。

孫紫薇接到宇文雪迎的電話，聽(tīng)到宇文雪迎的話后，很是驚喜。

她忙告訴左開(kāi)宇，說(shuō)：“左縣長(zhǎng)，雪迎給我打來(lái)電話，說(shuō)同意赤馬縣參加文藝匯演，一個(gè)月后，要我們帶隊(duì)到省城找她，然后參加節(jié)目組的審議，只要通過(guò)，就能上文藝匯演。”

左開(kāi)宇深吸一口氣，說(shuō)：“我知道了。”

他沒(méi)有過(guò)多的歡喜，因?yàn)檫@事兒目前才剛剛開(kāi)始，后續(xù)還有很多事情去做，很多困難去克服。

第二天，左開(kāi)宇就要返回赤馬縣，孫紫薇要多留一天，因?yàn)樗€有朋友要見(jiàn)，左開(kāi)宇就沒(méi)有等她，率先返回赤馬縣。

回到赤馬縣，當(dāng)天下午，縣委就宣布了市委的決定，任命左開(kāi)宇為赤馬縣委委員，常委。

由此，左開(kāi)宇取代徐孝祖，成為赤馬縣的新縣委常委，同時(shí)兼任縣政府副縣長(zhǎng)。

在工作分工上，宋起林找了左開(kāi)宇，他希望左開(kāi)宇接下來(lái)全副身心的投入到教育改革中，等到教育改革推行下去后，再給左開(kāi)宇增加分管領(lǐng)域。

對(duì)此，左開(kāi)宇表示同意，他知道，現(xiàn)在兩千萬(wàn)的改革啟動(dòng)資金已經(jīng)到位，接下來(lái)就是推行全縣教育改革。

至于振興鄉(xiāng)村教育，也得等到教育改革推行下去后才能開(kāi)始實(shí)施。

相比于全縣的教育改革，振興鄉(xiāng)村教育這事更大，耗費(fèi)的錢(qián)會(huì)更多，牽扯到的部門(mén)也將更多。

所以，鄉(xiāng)村教育不急于一時(shí)。

全縣的教育改革工作正式開(kāi)始，文件早就準(zhǔn)備好，縣教育局的局領(lǐng)導(dǎo)在一次次改革會(huì)議中學(xué)習(xí)改革文件，深刻領(lǐng)悟教育改革計(jì)劃中的每一條款項(xiàng)，有問(wèn)題的立刻提出來(lái)，左開(kāi)宇也就現(xiàn)場(chǎng)解答。

畢竟，教育改革還得是縣教育局來(lái)推進(jìn)，左開(kāi)宇接下來(lái)只負(fù)總責(zé)。

楊致遠(yuǎn)成為了全縣教育改革的先鋒官，他每日都要到教育局去處理各種事情，因?yàn)榻逃母镆唤?jīng)推行，全縣三十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)都要來(lái)開(kāi)會(huì)。

開(kāi)完會(huì)后，有些校長(zhǎng)對(duì)教育改革領(lǐng)悟不深，還要把他們留下來(lái)學(xué)習(xí)，認(rèn)真講解，直到他們徹底領(lǐng)悟教育改革的深層意思。

同時(shí)，左開(kāi)宇還專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)臨時(shí)的工作小組，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，讓孫紫薇篩選出參加文藝匯演的中小學(xué)生。

孫紫薇找到左開(kāi)宇，她希望左開(kāi)宇同意她用鄉(xiāng)村的留守兒童去參加文藝匯演。

左開(kāi)宇對(duì)此表示同意。

接下來(lái)，孫紫薇開(kāi)始帶領(lǐng)著一群留守兒童在縣城進(jìn)行節(jié)目排練，衣食住行全由縣教育局負(fù)責(zé)。