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第2章 （第3頁）

從布萊爾的記憶中，陳洛了解到，在這個(gè)世界上，魔法早就已經(jīng)融入了人們的生活，他們對(duì)于魔法司空見慣，將魔法視為和科學(xué)等同的東西。

這里用“等同”描述，似乎并不準(zhǔn)確，因?yàn)槟Хㄔ谶@個(gè)世界的人們心目中，就是自然規(guī)律，魔法，就是科學(xué)。

陳洛所受到的教育，在這里受到了很大的沖擊，他甚至有些懷疑，自己所在的，是不是熟知的宇宙，畢竟同一個(gè)宇宙的科學(xué)規(guī)律一般是不會(huì)發(fā)生改變的，而“地”“火”“風(fēng)”“水”這種元素理論，早在近代就被科學(xué)家推翻了，他首先想到的就是，這里已經(jīng)不是他曾經(jīng)所在的宇宙，擁有不同的科學(xué)規(guī)律，也只有這樣，才能解釋魔法元素的存在……

這么說來，平行宇宙什么的，并不是猜測？

整整一節(jié)課，陳洛都在懷疑與自我懷疑中度過，他的世界觀被講臺(tái)上的老頭摧毀，又重新建立，然后再摧毀，再建立……

已經(jīng)下課許久，陳洛腦海中的風(fēng)暴還未停息，他坐在位置上，雙目無神，面色呆滯。

托比對(duì)于布萊爾的這種表情并不陌生，因?yàn)闆]有魔法天賦的問題，每一次魔法課，對(duì)布萊爾來說都是煎熬。

如果他不能在一年內(nèi)掌握一種最基礎(chǔ)的魔法，就要從圣多納斯學(xué)院離開了。

而離開學(xué)院，失去圖書館的雜工，他連填飽肚子都無法做到。

托比站起身，嘆了口氣，輕輕拍了拍陳洛的肩膀，說道：“布萊爾，就算你沒有魔法天賦，不能畢業(yè)也沒有關(guān)系，到時(shí)候你跟著我在父親的莊園做事，只要有我托比的一塊面包，就有你的半塊……”

他走出教室的時(shí)候，最后看了陳洛一眼，提醒道：“布萊爾，你記得去找布蘭妮老師，如果你不去，下堂課她一定會(huì)用木板抽你的屁股……”

托比離開之后，教室里就只剩下陳洛一個(gè)人了。

見識(shí)到了那少女釋放出來的火球，經(jīng)歷了一堂顛覆三觀的魔法課，陳洛的世界觀已經(jīng)重新建立，心情一時(shí)間也難以平復(fù)。

能憑空召喚出火球，想想就是一件很炫酷的事情。

即便陳洛已經(jīng)過了中二的年紀(jì)，已經(jīng)很多年沒有做過這種荒唐的夢(mèng)，但在這個(gè)奇怪的世界，這個(gè)夢(mèng)也不是那么的遙不可及。

可惜布萊爾沒有一點(diǎn)魔法天賦……

陳洛嘆了口氣，看了看翻開的魔法課本，學(xué)著上面的手勢(shì)和咒語，以及溝通火元素的方法，小聲嘀咕道：“游離在世間的火元素啊，請(qǐng)聽從我的召喚，降臨此地……，火球術(shù)！”

嘭！

一道輕微的響聲之后，陳洛漆黑的瞳孔中，映出了一團(tuán)紅色的火焰。

燃燒吧，火球！